【四川专用】2014届高考语文二轮复习教案:第二章 选用、变换句式7.docVIP

【四川专用】2014届高考语文二轮复习教案:第二章 选用、变换句式7.doc

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【四川专用】2014届高考语文二轮复习教案:第二章 选用、变换句式7

微专题七 选用、变换句式 一、读一读 常见的句式有:长句与短句,主动句与被动句,肯定句与否定句,陈述句、疑问句、祈使句、感叹句,常式句与变式句,整句与散句,口语句式与书面语句式,单句与复句等。在高考中,要求考生能根据语言表达的需要,灵活运用上述句式。 1.长句与短句 所谓长句,是指词语多、结构复杂的句子。所谓短句,是指词语少、结构简单的句子(包括复句中的分句)。长句和短句各有其修辞效果。长句的修辞效果是表意严密、精确、细致,短句的修辞效果是表意简洁、明快、有力。长句主要用于书面语、议论、描写之中,短句主要用于口语、紧急场合、演讲词等中。 2.主动句与被动句 在动词谓语句中,主语是动作或行为的施事者,这样的句子叫主动句;如果主语是动作或行为的受事者,就叫被动句。 主动句包括一般主动句和“把”字句两种。被动句也可分为无标志被动句(或叫意义被动句、概念被动句)和有标志的被动句(如“被”字句)。“把”字句中“把”所构成的介宾短语在句中作状语,被动句中“被”所构成的介宾短语也作状语。有时“被”后对象省略。 3.肯定句与否定句 同一事物的意思可以用肯定判断表示,也可以用否定判断表示。否定句有两种类型:单重否定句和双重否定句。单重否定句中只有一个否定词,双重否定句最常见的是先后连用两个否定词,也可以用一个否定词加上否定意义的动词或反问语气。双重否定表示肯定的意思。双重否定句比一般的肯定句语气更强,更加肯定。一般来说,双重否定句语意最重,语气最强烈;一般否定句语意最轻,语气最弱。 4.整句与散句 结构相同或相似的一组句子叫整句;相反,结构不整齐、各式各样的句子交错运用的一组句子叫散句。整句主要是排比、对偶句等,散句主要是长句短句交错、非排比句、非对偶句等。整句和散句各有用处,各有修辞效果。整句句式整齐,声音和谐,气势贯通,意义鲜明。这种句式在散文、诗歌、唱词中应用较广,适合于表达丰富的感情,能给人以深刻、鲜明的印象。散句比较灵活,富于变化,生动感人。整句和散句交错运用则兼二者之长,既整齐和谐,又富于变化,更能使表意深刻、语意连贯。如:在斗争中、劳动中、生活中,时常会有东西触动你的心,使你激昂,使你欢乐,使你忧愁,使你沉思,这不是诗又是什么呢? 5.口语句式与书面语句式 相对来说,经常出现在口语中的句式叫口语句式。它的特点是比较短小,结构简单,少用关联词。它的修辞作用主要是活泼、自然。经常出现在书面语里的句式叫书面语句式。它的特点是多用长句,结构较复杂,关联词语用得较多,有时沿用一些文言句式。它的修辞作用主要是严谨、周密。此外,口语句式和书面语句式在所运用的词语方面,也有明显的风格色彩上的区别:口语句式大都由通俗的口语组成,书面语句式大都由文雅的书面词语组成。 二、练一练 1.把下面这个长句改成几个较短的句子,可以改变语序,增删词语,但不得改变原意。 多媒体技术是能够对信息进行多通道统一获取、存储、组织与合成的,以计算机为中心,综合处理和控制多媒体信息,并按人的要求以多种媒体形式表现出来的,同时作用于人的多种感官的综合处理声文图信息的技术。 答案 ①多媒体技术是一种能够综合处理声文图信息的技术。②它能够对信息进行多通道统一获取、存储、组织与合成。③它能够以计算机为中心,综合处理和控制多媒体信息,并按人的要求以多种媒体形式表现出来。④同时它还作用于人的多种感官。 2.把下面的一组短句组合成一个长句,为“贫困村互助资金”下定义,可以适当增减一些词语,但不得改变原意。 ①贫困村互助资金是一种民有、民用、民管、民享、周转使用的生产发展资金。 ②贫困村互助资金在贫困村设立。 ③贫困村互助资金以财政扶贫资金为引导。 ④贫困村互助资金以无任何附加条件的社会捐赠资金为补充。 ⑤贫困村互助资金以村民自愿按一定比例缴纳的互助金为依托。 答案 贫困村互助资金是指以财政扶贫资金为引导,以村民自愿按一定比例缴纳的互助金为依托,以无任何附加条件的社会捐赠资金为补充,在贫困村设立的民有、民用、民管、民享、周转使用的生产发展资金。 解析 下定义应选用主谓宾句式。首先应根据题意确定句子的主干,即“贫困村互助资金是……的生产发展资金”,然后将各句中的要点处理成定语部分,最后将定语部分合理排序,整合成句。 3.把下面这段文字改写成三个短句。要求:文意明白,内容不能删减,原意不能改动。 3月6日国家税务总局某官员基于个税起征点提高到3 000元已让纳税人的人数减少三分之二的事实对全国政协会议代表们继续提高个税起征点的呼吁表示不可能。 (1)______________________________________________________________________ (2)__________________________________________________

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