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【教材分析与导入设计】2015高中物理(人教)选修3-1【教学过程一】第1章 第7节-静电现象的应用
第7节、静电现象的应用
新课教学过程一
新课教学
1、
问题:不带电导体上的自由电子还没来得及运动的瞬间,导体内的电场强度为零吗?
结论:不为零。正因为有场强,才导致自由电子定向移动而使导体带电。
问题:自由电子移动的结果,对导体中的电场强度有何影响?
分析:导体上自由电子移动的结果,使导体一端带上负电,另一端带上正电。此时,导体中的电场已不是场源带电体单独产生的了,而是有场源带电体产生的电场E和由导体两端出现的正负电荷在导体内部产生的反方向的电场E′,E与E′方向相反,叠加后使导体内的电场强度减弱。只要导体中的电场强度不为零,导体中的自由电子就会受电场力作用而定向移动,使E′增强,导致E与E′的合电场再减弱,如上图。直到导体内部各点的合场强都等于零时为止,这时导体内的自由电子不再受电场力,不再做定向移动,如下图。
当导体中的电荷静止不动,从而场强分布不随时间变化时,导体就达到了静电平衡。
(2)静电平衡状态
导体中(包括表面)没有电荷的定向移动的状态,叫做静电平衡状态。
(用多媒体模拟静电感应至最后导体达到静电平衡状态的过程)
(3)静电平衡的条件
问题:通过以上分析,处于静电平衡状态的导体,其内部场强有何特点?
处于静电平衡状态的导体,内部的场强处处为零。
内部的场强指源电场与感应电荷电场的合场强。
思考讨论
长为L的导体棒原来不带电,现将一电荷量为+q的点电荷放在与棒的左端距离为R的地方,如图,达到静电平衡后,棒上的感应电荷在棒内中点O处产生的场强有多大?方向如何?
解答:达静电平衡后,O点处场强为零,则E感=E源=k,E感方向与E源方向相反,即指向点电荷+q。
(4)静电平衡导体的性质
从静电平衡的条件出发可以得到如下的几点推论:
①处于静电平衡状态的导体,表面上任何一点的场强方向都跟该点的表面垂直。
用反证法分析:如果表面上某一点的场强方向与该点的表面不垂直,该点的场强应有沿表面的切向分量,就会使导体表面的电荷发生宏观的定向移动,这与静电平衡是矛盾的,故处于静电平衡状态的导体,表面上任何一点的场强方向都跟该点的表面垂直。
②处于静电平衡状态的导体,电荷只能分布在导体的外表面上。
提问:处于静电平衡状态的导体,其内部会不会有电荷?
用反证法分析:处于静电平衡状态的导体,其内部如有电荷,则此电荷必然产生电场,因而导体内部的电场强度就不为零,导体内部的自由电子会受电场力而移动,这与静电平衡是矛盾的,故内部不会有电荷。
演示证明:
a.取两个验电器A和B,在B上装一个几乎封闭的金属圆筒C(叫法拉第圆筒),使C带电,B的箔片张开,用有绝缘柄的金属小球D先与C外表面接触一下,再让D与A的金属球接触一下,如此重复多次,发现A的箔片渐渐张开。
结论:说明C的外表面上有电荷;
b.重做上边实验,让D与C的内表面接触一下,再与不带电的A的金属球接触一下,如此反复多次,发现A的箔片始终闭合。
结论:说明C的内表面不带电。
刚才实验中的C带电后,属于一孤立的带电体,稳定后也处于静电平衡状态。
总结:静电平衡下的导体,电荷只分布在导体的外表面,且由于内表面不带电,故导体壳C内无电场,E=0,即静电平衡下的空腔导体的内部场强也处处为零。
2、静电屏蔽
问题:将验电器放在带正电的金属球A的附近,验电器上的箔片会张开吗?
演示:使带电的金属球靠近验电器。
现象:验电器的箔片张开。
结论:因为验电器的金属杆处于金属球A的电场中,由于静电感应,它的金属球将带负电,而它的另一端──箔片将带正电,因而两箔片相斥而张开。
问题:若用金属网罩将验电器罩住,验电器的箔片还会张开吗?
演示:使带电的金属球靠近验电器,事先用金属网罩把验电器罩住。
现象:验电器的箔片不张开。
结论:因为金属网罩处于A上正电荷产生的电场中,网罩上的电荷将重新分布,最后达到静电平衡。此时,网罩内部的电场强度为零,验电器上将不带电,因而箔片合拢。
这表示金属网罩能把外电场挡住,使罩内不受外电场的影响。
(1)静电屏蔽
导体壳(金属网罩)能保护它所包围的区域,使这个区域不受外电场的影响,这种现象叫做静电屏蔽。
(2)静电屏蔽的应用
静电屏蔽是电场中的导体达到静电平衡时,其内部场强为零的理论的直接应用。根据静电屏蔽,就应该知道小鸟为什么能在带电的金属鸟笼为“安然无恙”的道理了。
静电屏蔽的应用有:电子仪器外套金属网罩,通讯电缆外包一层铅皮等。
巩固练习
(1)回答下列问题:①两导体B与C接触后,B与带正电的A靠近放置,由于静电感应,B上带负电,C上带正电。此时若用手摸一下导体C,什么电流过人身而入地?
②若不用手摸C,而是摸一下B,问什么电荷通过人体而入地?
答:当手摸C时,导体B、C、人体、地球就组成一个导体,此导体处于A的电场中,由于静电感应,靠近A的一端带负电,而远离A的一端
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