永寿县义务教育学校标准化建设实施方案.docVIP

永寿县义务教育学校标准化建设实施方案 为规范义务教育学校办学行为,促进我县义务教育均衡发展,全面推进素质教育,根据咸阳市人民政府办公室《关于印发咸阳市义务教育学校标准化建设项目规划》（咸政办发〔2012〕79号）和《关于我市义务教育学校标准化建设评估验收的实施意见》（咸政办发〔2012〕80号）的精神,我县决定从今年起,全面启动义务教育阶段学校标准化建设工作。为确保此项工作的顺利实施,现结合我县义务教育阶段学校的实际,特制定本方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导,以规范管理为抓手,以提高教育教学质量为宗旨,全面实施素质教育,推进义务教育均衡发展。通过科学布局调整,优化资源配置,规范办学行为,不断提高办学效益。坚持标准化学校建设与教师队伍建设、课程改革、校舍安全工程、布点调整、寄宿制学校建设相结合,统筹规划,分步实施,整体推进,全面推进全县义务教育学校标准化建设工程建设,为打造教育强县而努力奋斗。 二、基本原则 （一）科学规划,协调发展。本着既不造成资产浪费,又能满足教育教学发展需要的原则,科学规划,协调发展。 （二）集聚资源,优化布局。按照中小学布局调整原则,科学调整布局,提高资源利用率,促进办学效益最大化、最优化。 （三）规范办学,注重规模效应。按照省定中小学班额及学生数额标准,做到规范办学,充分发挥各校的规模效应。 （四）实事求是,切合实际。实行“一校一策”,确定学校建设目标,避免重复投资和资源浪费。 三、发展目标 （一）总体目标 1、实现义务教育办学条件标准化。促进县域内义务教育阶段学校布局科学合理,校舍建设达到标准,校园环境规范整洁,设施设备基本满足教育教学需要,办学水平明显提升。 2、实现义务教育学校管理规范化。通过科学规划和标准化建设,使县域内义务教育阶段学校规范办学、规范管理,实现全县教育的可持续发展。 3、实现义务教育学校办学水平均衡化。通过布局调整、优化师资、改善条件,加大薄弱学校建设力度,努力缩小城乡间、校际间的办学水平差距,推进县域内义务教育均衡发展。 4、实现义务教育质量的全面提升。通过规范管理、加强教师队伍建设、认真实施新课程改革、全面推进素质教育、建立有效的评价机制等,促进义务教育质量全面提升,基本满足广大人民群众对优质义务教育的需求。 （二）阶段目标 2012—2013年,全面完成全县12所公办幼儿园建设任务,城区学校建设率先通过市级标准化学校验收,有效解决城区学校“大班额”问题。 2014年,对常宁镇、马坊镇、御驾宫镇、御驾宫示范园区管委会、仪井镇的学校进行标准化建设,并通过市级验收,实现区域内义务教育基本均衡。 2015年,对监军镇、永平镇、永太镇、豆家镇学校进行标准化建设,并通过市级验收,实现区域义务教育基本均衡。 2016年,对甘井镇、店头镇、渠子镇学校进行标准化建设,并通过市级验收,实现区域义务教育基本均衡。 四、建设项目与目标 （一）总体建设目标 全县义务段学校标准化建设规划投资15578.9万元,用于校舍建设和生活设施、教学实验仪器、体育器材、图书、计算机等仪器设备购置,使义务教育学校校舍、教学仪器设备、图书、体育场地基本达到标准。 （二）基本要求 实施义务教育阶段学校标准化建设,要结合县情实际,充分考虑加快推进城镇化建设、行政区划调整和学龄人口变化等因素,坚持“整体规划、分步实施、统筹安排、逐年推进”的原则,使长期保留的小学、初中建设达到标准化。同时,坚持硬件建设和软件建设并重,力求做到硬件从严,符合标准,软件从优,凸现特色和亮点,大力改善办学条件,加强教师队伍建设,提高学校管理水平,提升教育教学质量。 1、学校布局。根据《永寿县中小学布局调整方案》,突出抓好布局调整中保留的义务段学校的标准化建设,尤其是重点加强农村初中和中心小学及需要长期保留的初小和教学点建设。通过调整和改造,进一步优化教育资源配置,使中小学校规模适度,办学效益明显提高。 2、学校规模。农村小学办学规模6个班以上,班额一般不超过45人；县城小学和镇中心小学规模12个班以上,班额一般不超过45人。一般初中和九年制学校规模不少于12个班,班额一般不超过50人。 3、校舍建设。校舍建设要依据《陕西省义务教育学校办学基本标准（试行）》进行实施,包括教学、行政、办公、师生生活及其配套用房,能够具备满足素质教育和义务教育课程改革所必需的活动场地和基本条件。生均校园占地面积和生均校舍建筑面积基本符合规定,班班有普通教室,学生人人有标准课桌凳；有满足师生生活和教学需要的办公用房、餐厅、学生公寓等生活用房；运动场地基本达标；实验室、仪器室、器材室、图书室、阅览室等活动场地和基本条件全面达标。 4、设施设备。按照《陕西省义务教育学校办学基本标准（试行）》要求,配置必要的教学仪器、实验设备、文体器材、电教设备、图书音像资料、