江苏省常州市西夏墅中学高一化学《物质的分散系》课件.pptVIP

⑵按照分散质粒子直径大小 夜 晚 美 景 物质的分散系 一、分散系 1、定义：一种或几种物质分散到另一种物质中形成的混合物 分散系 分散质 分散剂 油水 泥水 NaCl溶液 分散剂 分散质 分散系 NaCl 小土粒 小油滴 水 水 水 ①分散系:混合物 ②相对多少:分散剂分散质 被分散成微粒的物质 起容纳分散质作用的物质。 注： 分 散 系 分散质 分散剂 气态 液态 固态 固态 液态 气态 2、分散系的种类 ⑴根据分散剂和分散质的状态 九种分散系 分散系 溶液 胶体 浊液 10-9m or (1nm) 10-9m－10-7m or (1~100nm) ＞10-7m or ＞ 100nm 10-9m=1nm(纳米) 三种分散系本质区别 溶液： 均一稳定的混合物，本质特征在于分散质微粒的直径小于10-9m(1nm) 溶液的性质：均一、稳定、能透过滤纸。 乳浊液： 小液滴分散在液体中，其本质特征是分散质粒子的直径大于10-7m(100nm) 悬浊液： 固体小颗粒分散在液体中，其本质特征是分散质粒子的直径大于10-7m(100nm) 悬浊液的性质： 不均一、不稳定、不能透过滤纸。 乳浊液的性质： 不均一、不稳定，静止后，小液滴由于密度不同，会上浮或下沉。 分散质微粒的直径大小在1nm-100nm (10-9m~10-7m)之间的分散系 烟 白云 烟水晶 有色玻璃 3 氢氧化铁胶体的制备： 探究实验1： （1）制备原理： FeCl3＋3H2O Fe(OH)3(胶体) ＋3HCl （2）实验步骤：取一只烧杯加入20 mL蒸馏水，加热至沸腾，然后向沸水中滴加饱和FeCl3溶液1～2 mL。继续煮沸，待溶液变成红褐色后，停止加热。 （3）实验现象：生成红褐色胶体。  CuSO4溶液 Fe(OH)3胶体 【活动与探究】 1．观察一瓶硫酸铜溶液和一瓶氢氧化铁胶体的外观。 2．用聚光手电筒分别照射硫酸铜溶液和氢氧化铁胶体。 思考回答：如何鉴别溶液和胶体？ 探照灯 江河入海口处形成三角洲 能否透过半透膜 光速通过能否形成光路 能否透过滤纸 外观稳定性 分散质粒子的组成 分散系粒子的直径 胶体 浊液 溶液 分散系 7 不同分散系的比较 1nm 100nm 1nm～100nm 分子或离子 很多分子集合体 分子集合体或大分子 均一、透明、稳定 不均一、不透明、不稳定 均一、透明较稳定 能 不能 能 能 不能 不能 不能 不能 能 【观察与思考】在五只小烧杯中分别加入NaCl溶液、NaOH溶液、稀盐酸、酒精溶液和蔗糖溶液，分别按图1-10所示装置组装仪器，接通电源，观察实验现象。 溶液能导电的本质原因是什么？ 【观察与思考】在五只小烧杯中分别加入NaCl溶液、NaOH溶液、稀盐酸、酒精溶液和蔗糖溶液，分别按图1-10所示装置组装仪器，接通电源，观察实验现象。 溶液能导电的本质原因是什么？ 实验现象： 1、2、3三个灯泡亮，4、5不亮 溶液导电的本质： 离子定向运动 自由移动的离子 溶质 电离 电源作用 导电 蔗糖溶解的微观过程 书写时注意事项： 1、 适用范围： 电解质的电离。 2、 用的是等号（或可逆号）。 3 、根据化合价写离子符号 4 、根据右下角系数写离子个数 原子团不能拆开写， 电解质：在水溶液中或熔融状态下能导电的化合物。 非电解质：在水溶液中和熔融状态下都不能导电的化合物。 1 电解质、非电解质的定义 大多数酸、碱、盐、部分金属氧化物 大多数的有机化合物、CO2 SO2、SO3、NH3 注意： （1）电解质、非电解质应是化合物。Cu、K2SO4与NaCl溶液既不是电解质也不是非电解质 （2）水溶液里或熔融状态下。如： BaSO4虽然其水溶液几乎不导电，但在熔融状态下导电，因此它是电解质 （3）电解质必须是该化合物本身能电离出自由移动的离子而导电。CO2、SO2不是电解质 但一些活泼金属的氧化物溶于水，能与水反应生成的化合物能导电，而他们在熔融状态下能导电，故是电解质。如CaO、Na2O。 判断下列说法是否正确 1、Cu单质可以导电，所以Cu是电解质 2、NaCl溶液有很好的导电性，所以NaCl溶液是电解质 3、SO2溶于水得到H2SO3（亚硫酸），也具有导电性所以是电解质 4、CaCO3，BaSO4在水中溶解性很小，导电性也不好，所以是非电解质 × × × × 练习： 下列物质中属于电解质的是( ) 属于非电解质的是(