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2010高考最新语病专题 高考《考试说明》规定考查的病句类型有六种：搭配不当、语序不当、残缺或赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑 判断方法： 1、看并列短语 示例：芙蓉镇庙小妖风大，池浅王八多，窝藏坏人坏事,对她这个外来干部欺生。 分析：“坏人坏事”是并列短语，其中的“坏事”与“窝藏”搭配不当。 小结：看并列短语，要查有无“语序不当”，因概念出现交叉、种属、不是同一类关系而造成并列不当。 2、看数量短语 示例：①这事故造成的经济损失，据有关人士保守估计，直接损失至少在六千元以上。 ②厂长采纳了两个工人的合理化建议，这大大激发了全厂职工出谋划策的积极性。 分析：例1“至少在六千元以上”中的“至少”与“以上”重复，犯了“约数后重复表述”的错误。例2“两个工人的合理化建议”，犯了“因修饰两可而产生的歧义”的错误。 小结：句中出现数字，可先考查是否存在以下误用情况：降低、减少用倍数，约数前后重复表述，修饰两可，搭配不当。 3、看否定词 示例：①学校周围开网吧，毒害青少年，有关部门明令：禁止取缔学校附近的网吧。 ②考试有三忌：一忌前不过度紧张；二忌考中不能心浮气躁；三忌考后不可置之不理。 分析：例1“禁止”与“取缔”都可视为含有否定意味的词语，用“禁止”修饰“取缔”造成表意相反。例2“忌”也可视为含有否定意味的词语，后面又分别用“不过”、“不能”、“不可”来否定，意思正好与句意相反。 小结：可见，看否定词，应注意与含有否定表意不符、是否有多重否定造成表意相反等语病出现。如“避免”、“防止”、“以防”、“以免”、“切忌”、“禁止”等 4、看关联词语 示例：①参加这次探险活动前他已写下遗嘱，万一若在探险中遇到不测，四个子女都能从他的巨额遗产中按月领取固定的生活费。 ②贪图小利的人往往只看到自己的小圈子，打自己的小算盘，进而忽视了集体和国家的利益。 分析：“万一若”中的“万一”与“若”均表示假设关系，相当于“如果”关联词语重复使用。例2“进而”表示关系，而前后分句 是因果关系，应换为“因而”属于不合逻辑。 小结：可见，看关联词语，要考虑有无关联词语搭配不当、关联词语位置不当、关联词语赘余或残缺、关联词语使用造成句子不合逻辑等语病。 5、看介词 示例：自从他回家看了病危的父亲后，一直闷闷不乐，不说一句话，不吃一点东西。 分析：“自从……后”掩盖了后面句子的主语，应该去掉“自从”。 小结：因介词造成的语病主要有：滥用介词造成主语残缺，介词造成主客体颠倒，介词残缺或搭配不当等如：介宾结构中套主语，介宾结构+使令句（或动宾结构+使令句），往往都缺主语（尤其注意使令句掩盖主语的情况）。 6、看两面词 示例：我校能不能培养出更多的合格人才，是关系到我校的前途命运的大事，也是我校的大事，也是我校教育的根本任务。 分析：“能不能”是两面词，而后面对应的“根本任务”是一面词，搭配不当。 小结：一个句子若出现“能否”“是否”“有没有”“成败”“好坏”“优劣”之类的两面词或短语应仔细审查是否有“一面对两面”或“两面对一面”的语病。 7、看代词 示例：欣赏一首好诗不容易，创作一首好诗更不是简单的事，小王对诗歌情有独钟，因此，他平时在这方面做了不少努力 分析：“这方面”指代不明，是指“欣赏一首好诗”还是指“创作一首好诗”。 小结：可见，看到句中的代词，要考虑有无因代词造成歧义、远指与近指错用等语病出现。 8、看多义词 示例：校长办公室通知说让李老师本周星期五前去一中拿资料。 分析：“前”可理解为“星期五之前去”，也可理解为“星期五当天去”。 小结：可见，发现句中的多义词，是否出现词义多义性或词性多样性，从而出现歧义现象。 9、看主干成分 示例：看看老师的白发，使我产生了许多感慨。 分析：介宾短语“看着老师的白发”不能作谓语中心语“使”的主语 小结：可见提取主干来审查句子有无搭配不当、成分残缺等语病的方法也是行之有效办法。 10、看枝叶成分 示例：走进新建的师范学校的实验大楼，我很受鼓舞，很想上这儿学习。 分析：“新建的师范学校的”是多层定语，语序不当，应换为“师范学校新建的”。 小结：可见审查枝叶成小分，要查修饰语和中心语之间是否修饰得当，修饰语内部是否出现语序不当、自相矛盾等语病。特别注意审查多层定语或多层状语。 练习：1、一些房产中介表示了同样的担心，他们认为购房者一定要考虑房屋的地理位置和房源条件，不可盲目跟风。 2、近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千余元。 3、1984年12月26日，中国首次南极考察队抵达南极洲。12月31日，南极洲上第一次飘起了五星红旗。 4、中国第一个计算机集成制造系统工程研究中心建成后，国内外同行对其先进的功能大加赞赏