2011—2012学年度课改方案预案.docVIP

柳州中心小学2011—2012学年度课改方案 为推进课程改革提高学生的，为学生的终身打下良好的基础。在的基础上进一步特拟定以下课改方案。 一、指导思想 以“校、”为， 二、总体目标1.确立科学质量观，、规范、高效地提高教学质量，实现教学质量。 2.。3.坚持，进一步提高我校教学规范化、高效化水平，不断强化高效课堂建模工作，创造课堂教学新效能。 强化校本师资培训，深入领会的，在课改实践中。 抓好教研和集体备课充分发挥教研组集体的智慧力量。 进一步完善教师培养、培训机制培养—支高水平、有影响的具有课程研究和开发能力的教师队伍。、坚持深入课堂听课，准确了解教师的教学情况，掌握第一手材料，做到心中有数，增强管理工作的针对性。。发现问题，提出改进和完善的措施、办法，进行总结。 6．高度重视陪优补差工作。改变以往只粗略纪录陪、补环节的简单做法，特别是对差生，每人形成一本个案跟踪纪录，分析学生的发展轨迹，及时采取针对性的有效措施，提高学科成绩。 （二）抓课堂 为了能有效提高教育教学质量，下学年年，我校将“以学生为主体、以教师为主导、以练习为主线、以培养学生学习能力为核心”这一理念植入每一位教师心中，积极开展课堂教学模式的变革，力求在规定的教学时间内有效地完成教学任务，实现教学目标，取得“课堂效益最大化”，进一步开展以精讲巧练为抓手的“30+10”课堂教学模式研究。 1.我们将根据小学生心理特点和学科特点，在教学中合理划分“30”和“10”这两个时间段，做到讲练巧结合。 这10分钟可集中用，可分散用，也可以随机用，随教学需要而定；可以是30+10，也可以是25+15，或者10+30，只要每一节课都能保证精讲巧练。 2.我们将“30+10课堂教学模式”中这10分钟着眼于让学生动笔作业及时反馈，便于教师掌握学生本节课学习状况。 10分钟作业时间，我们将进行适当划分，分成前6分钟和后4分钟，前6分钟的时间教师应该关注学困生，及时辅导，后四分钟关注班级优等和中等学生的作业情况找出共性问题有针对性指导。 3.我们思考将10分钟的书面作业应根据学生的能力分层设计，这样就能在10分钟时间里较好解决好学生吃不饱，学困生又力不从心的现状。 其次，我们认为10分钟的时间作业，不用抄题，直接做答案，讲评、订正时出示题目。 总之，我们要求教师30分钟课堂安排进行精雕细琢，要求教师主导的教学活动重点体现一个“真”字，针对每一节课的不尽相同的课程资源，寻找适合本课堂教学的规律与方法，激发学生学习兴趣，摒弃课堂无效环节，力求使30分钟的产出达到最高值。后10分钟的学生自主学习重点体现一个“实”字，10分钟不是一种摆设，更不是无为而治。教师要对10分钟的内容做科学的安排，可以针对当下课堂实际，安排学生自行整理、质疑问难、完成练习或教师分层辅导、自主学习情况反馈等。力求使“30+10”大于40，走“轻负优质”之路。 1.将“珍爱生命”与“文明礼仪”这两个方面纳入到《实施方案》中去，并作进一步的修改与完善。教师会上交流补充，使全体教师掌握操作程序，“星级少年”评选有抓拿。 2.以国旗下讲话、夕会、红领巾广播室、小星星电视台、班队会等活动为载体，广泛深入宣传此项活动。 3.充分发挥宣传栏的作用，定期推出校园的“星级少年”，作为全校学生的典型。 4.定期召开班主任座谈会，不断总结成效和不足，研究解决实施过程中出现的新情况、新问题，使整个活动更加完善。 5.学校做到月月有统计、有跟踪、有总结、有材料积累，促进“你追我赶，人人争当四星级少年”的良好氛围的形成。 （四）抓特色 素质教育是面向全体的教育，是面向全体学生，面向学生全面发展，让学生有综合能力得到发展的教育，而体育是素质教育的重要组成部分。下学年我们将以成功创建大市“体育传统项目先进学校”和“国家级青少年体育俱乐部”为契机，根据本校实际，把乒乓球这一特色做大做强。 1.建立起一支强有力的学校管理队伍。为把守好“体育传统项目先进学校”、“国家级青少年体育俱乐部”这两项来之不易的荣誉 ，进一步提高学校体育教育教学工作，学校将继续成立由校长、主管副校长、教导处、总务处和教研组长共同参与的体育工作领导班子，并不断加强学习，提高认识，力求实效。 2.组建起一支素质优良的专业队伍。下学期，我们将配备五名体育专业教师，通过各种渠道加强教师业务培训及特长培训，努力挖掘教师的个人特长与潜质，发挥教师个体的优势，并组建一批在乒乓球实战技巧方面有特长的教师作为乒乓球教育教学专业指导教师。采取“自学、互学、走出去、请进来”的方法提高教练员的素质，增强教练员的事业心、责任感，提高训练水平。一方面，学校尽量给教师自学创造机会，购买乒乓球书籍、乒乓球教学录像带，长年订阅《学校体育》、《乒乓世界》以及其它体育理论的书刊，同时要求每位教师