湖南省2011届高考生物一轮复习：《种群和群落》(课件).pptVIP

湖南长郡卫星远程学校 2010年上学期 制作 03 种群和群落 知识网络构建 ?探究点一 种群特征及其相互关系 要点热点探究 “＋”、“－”分别表示增加、减少 表示“直接因素” 表示“间接因素” 种群密度——种群的基本特征 　　出生率和死亡率(迁入率和迁出率)——决定种群大小和种群密度的直接因素 　　年龄组成——预测种群密度未来变化趋势 　　性别比例——一定程度上影响种群密度 1.种群及种群特征 　　种群是物种存在的具体形式，是物种繁衍、生物进化的基本单位。一个物种可以包括多个种群，同一物种的多个种群之间存在着地理隔离。 　　（1）一定范围内种群个体数量越多，种群密度越高，即种群密度与种群数量呈正相关。 　　（2）出生率和死亡率以及迁入、迁出率是决定种群密度的直接因素。出生率高，迁入多时，种群密度大；相反，种群密度小。 　　（3）预测种群密度（种群数量）的变化趋势 　　首先依据的是年龄组成情况，其次是性别比例，由此推测出种群出生率和死亡率的关系，从而确定种群的变化趋势。 2.影响种群密度的因素 (1) 是调查动物种群密度常用的方法。 (2) 是调查植物种群密度常用的方法。 (3) 也是研究种群密度的方法。 标志重捕法 样方法 称重法、 计数法 3．种群密度的研究方法——取样调查法 思考探究 　　种群密度越大，未来个体数量越多吗? 　　一般而言，种群密度与种群数量呈正相关，但如果该种群年老个体非常多，年轻个体非常少，则种群密度越来越小。即表现出衰退型种群的特征。 　　例1如图所示，科研人员对海洋某种食用生物X进行研究，得出了与种群密度相关的出生率和死亡率的变化(见图甲)，以及某渔场生物X种群年龄结构(见图乙)。则下列分析正确的是 （ ）　　 　　A.图甲显示，在种群密度为D点时，种群补充量达到最大 　　B.图甲显示，在种群密度为B点时，种群总量达到最大 　　C.图乙显示，此时渔场中生物X的种群密度不可能对应于图甲中D点 　　D.图乙显示，迫切需要对该渔场中生物X的种群密度调控为图甲中B点 D D 　　例2 [2009山东理综卷]图中曲线a、b表示两类生物种群密度与存活率之间的关系，下列分析错误的是 ( ) 　　A.曲线a代表的种群个体一般体型较大，营养级较高 　　B.依据曲线b，人工养蜂的种群密度中等最好 　　C.对大型动物迁地保护，迁移的种群密度不宜过大 　　D.种群密度为d时，曲线b代表的种群个体间竞争最剧 ?探究点二 种群数量的变化 1．种群数量的变化包括增长、波动、下降等，而“S”型曲线与“J”型曲线都只研究了种群数量增长的情况。 “J”型曲线由始至终都保持几何级数增长，而“S”型曲线自始至终具有环境阻力，增长率始终小于“J”型曲线，所以决不能认为“S”型曲线的开始部分是“J”型曲线。 ?探究点二 种群数量的变化 2.“J”型曲线和S型曲线的比较 联系 K值 产生条件 “S”型曲线 “J”型曲线 环境资源无限 无K值，持续增加 数字模型：Nt=N0?t 有K值，最终在K值上下 “J”型曲线 “S”型 曲线 环境阻力 环境资源有限 类型 比较 增长率是指： 　　单位数量的个体在单位时间内新增加的个体数，其计算公式为：(这一次总数－上一次总数)/上一次总数*100％=增长率。如某种群现有数量为a，一年后，该种群数为b，那么该种群在当年的增长率为(b—a)/a。 种群增长率与种群增长速率有何区别? 思考探究 　　增长速率是指单位时间内增长的数量。其计算公式为：(这一次总数－上一次总数)／时间一增长速率。同样某种群现有数量为a，一年后，该种群数为b，其种群增长速率为：(b－a)／1年，即增长率=出生率－死亡率。故增长率不能等同于增长速率。 　　因此，“J”型曲线的增长率是不变的，而增长速率是要改变的。“S”型曲线的增长率是逐渐下降的，增长速率是先上升，后下降。可图解如下： 种群增长的 “J”型曲线 种群增长的 “S”型曲线 3. K值与K/2值在实践中的应用 灭鼠 捕鱼 K/2（最 大增长速率） K（环境 最大容纳量） 鼠的种群数量在K/2附近时，鼠的种群数量会迅速增加，灭鼠最困难 使鱼的种群数量维持在K/2，捕捞后，鱼的种群数量会迅速回升 改变环境，降低K值，使之不适合鼠的生存 保证鱼生存的环境条件，保护K值，尽量提升K值 4.影响种群数量变化因素归纳 　　练习.在种群数量变化中，若增长率