湖南省2011届高考生物一轮复习:《种群特征》(课件).pptVIP

湖南省2011届高考生物一轮复习:《种群特征》(课件).ppt

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湖南省2011届高考生物一轮复习:《种群特征》(课件)

4.年龄组成 (1)概念:种群中各年龄期个体所占比例。一般分为幼年(尚无生殖能力)、成年(有生殖能力)和老年(丧失生殖能力)三个阶段。 (2)类型:(一般分三种类型) * 湖南长郡卫星远程学校 2008年上学期 制作 03 * 下列叙述中属于种群的是: 1.一片草地上的全部蒲公英 2.某村子中全部青年男女 3.一个池塘里的全部鱼 4.年嘉湖的一条鲤鱼 √ 知识回顾 概念:在一定的自然区域内,同种    生物的全部个体。 研究种群密度的意义 种群密度 种群的个体数量 空间大小(面积或体积) 种群密度很高 种群密度一般 种群密度较高 问题探讨 100m 100m 估算这片草地中蒲公英的种群密度 五点取样法 等距取样法 (1)样方法 调查草地中蒲公英的种群密度中的实际问题 ③取样方法 ①样方的大小 ②样方的数量 根据所调查对象的大小和分布情况而定。 一般而言,样方越多,其统计结果越接近真实情况。 要做到随机取样,确保所选择的样方具有代表性,不受主观因素的影响,使通过样方统计的结果更接近真实的情况。 调查草地中蒲公英的种群密度中的实际问题 调查种群密度的方法 (1)样方法 确定调查对象 选取样方 样方的大小 样方的数量 取样方法 计数 计算密度 适用范围:调查某种植物、昆虫卵等 (2)标志重捕法 例:先捕获39只鼠并标记,一段时间后,再重捕34只,其中标记的为15只,那么根据公式,该地段原有总鼠数为多少只? N=(39×34)/15=88只 练一练 设某种群的总数为 N ,第一次捕获标记的个体为n1 ,第二次重捕的个体数为n2,其中已标记的为m,则: N: n1 = n2 :m (2)标志重捕法 适用范围:大多数动物的种群密度的调查 2.出生率和死亡率 (1)概念:在单位时间内新产生(或死亡)的个体数目占该种群个体总数的比率。 (2)表达方式:通常以a%或‰表示 7.5 8.9 9.6 6.5 8.9 死亡率 23.2 26.5 27.8 16.0 22.2 出生率 印度尼西亚 印 度 孟加拉国 中国 世界 1998年人口出生率和死亡率(单位:‰) 计划生育是我国的基本国策 要控制人口过度增长,必须降低出生率 2.出生率和死亡率 (1)概念:在单位时间内新产生(或死亡)的个体数目占该种群个体总数的比率。 (2)表达方式:通常以a%或‰表示 (3)意义:是影响种群密度的根本原因 练一练:近几十年来,我国东部沿海城市人口密度急剧增长,造成这一现象的主要原因是( ) A、年龄组成呈增长型 B、性别比例适当 C、迁入率大于迁出率 D、出生率大于死亡率 C 迁入率和迁出率: 影响种群密度的重要因素 3.迁入率和迁出率 对一个种群来说单位时间内迁入和迁出的个体占该种群个体总数的比率,分别称为迁入率和迁出率。 种群 迁入 迁出 种群密度的变化趋势 特 点 衰退型 稳定型 增长型 年老个体少,年幼个体多 各年龄期个体差不多 年老个体多,年幼个体少 越来越大 基本不变 越来越小 老年 成年 幼年 增长型 稳定型 衰退型 预测种群数量的变化趋势具有重要意义 (五)性别比例  1、概念 种群中雄性个体和雌性个体所占的比例。  不合理的性别比例会导致出生率下降进而引起种群密度下降。 性别比例:一定程度上影响种群 的密度

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