2014学年学校工作思路预案.doc

做好继承和发扬特色工作 努力建设农村精品学校 2014学年垟溪学校工作计划 垟溪中心学校根据教育局2014年8月22日全县教育系统学年会议精神要求，结合垟溪学校实际情况，特制定本学年学校工作思路如下： 一、确保学校安全稳定有序 安全与稳定工作是基础保障。学校开学一切工作安全、稳定要有序进行。开学前期学校组织德育处、安保处、少先队大队部，对学校校舍、学生食堂及各功能房等进行安全排查和维修，建立相关安全隐患库，确保学校所有的办学设施安全并能安全使用。以党的十八大精神为指导，及时组织全体教师学习、落实全县校长会精神。强调学校各项工作要求做到安全平稳，规范办学，提升学校内涵，提高教育教学质量，凸显学校办学特色。各项工作严格按照规定进行。 学校要把安全工作看成学校工作的重中之重，工作中确保全体师生平安。学校将利用班子会、周例会、晨会、主题班队会，为全体师生进行交通、消防、食品、禁毒、疾病、卫生、用电等安全知识的宣教；学校将每天安排两位值周领导和一位值日教师，加强日常安全管理，特别是食堂用餐和晚自习后学生就寝的管理；监控系统、报警系统和学校门卫保安（安全巡逻队）在24小时内监察。通过人防、物防、制度防确保学校平安。 二、以德为先 建固人生之基 （一）学生德育建设 学生德育工作，是学校教育教学首要任务。学校将通过分管领导、团队及班主任为主抓手，以“诚、信、德、礼、智、孝、志、容”“十条家规”为主要教育内容，利用晨会、主题班队会、专题大会开展丰富多彩的教育活动，把印在墙壁上的文字，化为学生的言行，促进学生形成良好的道德品质，在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做好公民。 （二）师资队伍师德建设 师德建设关系学校办学水平以及学校的社会影响，关心学校整体教学质量，加强师资队伍师德建设是师资管理工作的首要，因此，学校要不断集中班子、教师加强学习党的十八大精神内涵，提升为师之德；成立良好师德传承小组，与年轻教师结成对子，正面引领年轻教师；利用会议渗透，学模范，读模范等，在队伍形成“讲学术、讲业绩、讲风格、讲作为”；提升服务意识和奉献精神。 目前教师最关键就是对学校布置的任务，不是乐于接受，没有主动要求做事，做更多的事，能推的推，能挡的挡，能拖的托，巴不得少做事少上课，喜欢与别人比较，认为学校班子成员的任务或是功课强加到老师的身上，缺乏对工作的热情，对职业的执着，缺乏正面的引领，喜欢站在自己的角度上思考利益，事事都为自己着想，都要满足自己的要求，作为学校该怎么办？要求我们的老师要提高认识，提高觉悟。 活动开展 1、集中学习十八大精神、省委“28条”“6个严禁”；加强“四风”建设。 2、召开党支部民主专题生活会 2、读学最美干部、教师、医生等事迹；感动中国人物事迹。 3、评校园之最：质量之最、加班之最、创新之最、助人之最、学生心中之最 三、提高素质教育质量 让农村的人民满意 不断推进素质教育的发展，不断提高学生素质教育质量，是学校教育教学工作的生命线，是每位教育者的目标和理想，也是办人民满意的根本。因此，这学期来学校开展以下方面工作提高教学质量： 1、提高教学质量教师是关键，加强师资队伍建设，提升教师专业素养，学校试行《垟溪中心学校教师专业发展学分制》，从通过教师的听课评课记录、教研活动反思或教学随笔、教研组内出卷、我的读书书评、我的论文、我的公开课或讲座、我的课题等七大方面对教师做出量化考核，利用实验小学对我校的帮扶契机，促进教师的专业发展。 2、狠抓教学常规，严格按照“四项规范”要求落实，特别要求教师重视常态课堂教学的有效性。特别要加强作业的及时订正和二次批改。特别要重视教师的面向全体，个别指导的教学方法。 3、建立后30%学生帮扶制度，试行《垟溪中心学校学困生辅导制》，要求每班制定后30%学生的辅导计划，辅导记录及总结。 4、确保每位教师对学生有投入足够的时间。 5、能在功能房上课的一律在功能房上课。 四、盘活师资队伍 提升业务素养 倾心为农村的孩子服务 1、制定教师培训规划，组织好校级的教科研训活动。 2、制定教师个人成长规划。 3、督促教师自学和外出学习的有效性。 4、举行教职工大会。 五、继承文化建设，促进学校内涵发展，彰显特色工作 学校继续推行“家文化”“品行文化”“书香文化”“运动文化”“民间艺术文化”“梦想课程”建设。 垟溪学校环境优美，办学硬件较好，各功能房相对齐全；教师几乎全住在学校，周一来学校周五回家，投入的时间充足；学生的家境家况复杂：有的是留守儿童，有的是单亲家庭，还有的是孤儿，隔代教育相对比较严重，留守儿童跟着留守老人，学生在成长过程中应有享受的爱，缺少关爱。学校几乎成了教师和学生的“家”。因此，学校提出把班级当做家来建设，提出以“父母之心办教育，父母之心做教师”，学校营造建设