《出师表》上课课件.ppt

2、诸葛亮向后主提出的三条建议是什么？ 开张圣听 陟罚臧否，不宜异同 亲贤臣，远小人 广开言路 严明赏罚 亲贤远佞 3、作者自叙志趣过人，不求功名的话： 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 4.文中两句千古名言，说尽诸葛亮一生的话是： 5、这两句话交代了什么？作者写此话的目的是什么？ 受任于败军之际，奉命于危难之间。 6.文中列举的使诸葛亮报先帝忠陛下的两件事： 三顾茅庐 白帝城托孤 1、概括了作者与先帝患难与共的历史，说明了创业的艰难。 2、勉励刘禅，表达了自己效忠刘氏父子的心愿。 6、诸葛亮此次出师的目的是什么？ 今南方已定，兵甲已足。当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。 北定中原，兴复汉室。 7、“两朝开济老臣心”中的老臣心，本文哪句可以表现诸葛亮的一片忠心？ 8、本文表达了作者怎样的感情？ 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 表达了作者对刘备的知遇之恩，对刘禅的忠心耿耿。 9、从全文来看，诸葛亮对蜀汉的忠心表现在哪里？ 1、提出了三条建议 2、表明兴复汉室的决心 3、报答先帝的知遇之恩 三顾茅庐：比喻真心诚意，一再邀请。 开张圣听：广泛听取别人的意见。 妄自菲薄：过分看轻自己。 裨补缺漏：补救缺点和疏漏之处。 斟酌损益：斟情酌理，掌握分寸。 谘诹善道：询问（治国的）好道理。 察纳雅言：观察采纳正确的言论。 引喻失义：说话不恰当。 作奸犯科： 计日而待：比喻时间之快。 课外拓展： 下边一副对联概括了诸葛亮一生的功绩，你能说出描写了他的哪些具体的事件吗？ 收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。 取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。 三顾：三顾茅庐 六出：六出祁山 东和：东和东吴 收二川：收东川西川 北拒：北拒曹魏 七擒：七擒孟获 排八阵：摆设八阵图 出 师 表 文学常识： 表：古代的一种文体。是臣子给君主上的奏章。 “出师表”是出兵打仗前，主帅给君主上的奏章。这种表，或表明精忠报国之心，或献攻略之策。 诸葛亮， 三国时卓越的政治家、军事家、文学家。字孔明。琅琊阳都（今山东省沂水县）人。早年避乱于荆州，曾躬耕于南阳隆中。建安十二年(207)，刘备三顾茅庐，请他出山共图大业。次年，他辅佐刘备联合孙权，在赤壁击败曹操，形成三足鼎立的局面。刘备称帝后，拜他为丞相。刘备死时托付他辅佐后主刘禅，后卒于军中。他的文学成就，主要以散文著称。文章写得周密畅达，代表作是《出师表》。 杜甫：出师未捷身先死， 常使英雄泪满襟。 鞠躬尽瘁， 死而后已。 诸葛亮这篇表文写于蜀汉建兴五年（227年）第一次出师伐魏之前。当时蜀汉已从猇(xiāo)亭战役的惨败中恢复过来，既与吴国通好，又平定了南方的叛乱，所以诸葛亮决定北上伐魏，写这篇表文的目的是，希望刘禅任用贤臣，采纳忠言，赏罚分明，国内政治修明，有一个稳定的战略后方，以实现先帝的“北定中原”，“兴复汉室”的宏大理想。 ㈡解释下列划线的词语。 ⒈益州疲弊 ⒉盖追先帝之殊遇 ⒊恢弘志士之气 ⒋未尝不叹息痛恨于桓、灵也 ⒌先帝不以臣卑鄙 ⒍由是感激 贫困衰弱 特殊待遇 发扬光大 痛心遗憾 身份低微，出身低下 感动激动 古今词义 古义： 今义： 古义： 今义： 未尝不叹息痛恨于桓、灵也。 痛心遗憾。 非常恨。 臣本布衣。 贫民百姓。 布的衣服。 痛恨 布衣 古义： 今义： 古义： 今义： 卑鄙 感激 身份低微，出身鄙野。 先帝不以臣卑鄙。 （语言、行为）恶劣；不道德。 感动，激动。由是感激。 因对方的好意或帮助而对他产生好感。 一词多义 愿陛下托臣以讨贼兴复之效。 任务 不效则治臣之罪。 奏效 此先汉所以兴隆也。 … … 的缘故 此臣所‖以报先帝而忠陛下之职分也。所，用来 以光先帝遗德。 恢弘志士之气。 此皆良实。 优劣得所。 光，名词用为动词，发扬光大。 恢弘，形容词用为动词，发扬扩大。 良实，形容词用为名词，善良诚实的人。 优劣，形容词用为名词，才能高的和才能低的。 词类活用 亲贤臣。 远小人。 攘除奸凶。 则责攸之、讳、允等之慢。 亲，形容词用为动词，亲近。 远，形容词用为动词，疏远。 奸凶，形容词用为名词，奸邪凶顽的人。 慢，形容词用为动词，怠慢。 通假字 裨补阙漏。 尔来二十有一年矣。 阙，通“缺”，缺点。 有，通“又”，表余数。 以 连词，表目的，来 以光先帝遗德。 以昭陛下平明之理。 以告先帝之灵。 以谘诹善道。 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 连词，表结果，以致 以塞忠谏之路也。 以伤先帝之明。 介词，把 故临崩寄臣以大事。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效。 介词，拿 悉以谘之