福建2014版高中生物《复习方略》课件:必修3 第4章 第1、2节种群的特征 种群数量的变化.pptVIP

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  • 2016-06-24 发布于河北
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福建2014版高中生物《复习方略》课件:必修3 第4章 第1、2节种群的特征 种群数量的变化.ppt

福建2014版高中生物《复习方略》课件:必修3 第4章 第1、2节种群的特征 种群数量的变化

考点二 种群数量的变化? 1.“J”型曲线和“S”型曲线 两种增长曲线的差异主要是环境阻力的大小不同,对种群增长的影响不同。因而有下列关系: “J”型曲线 “S”型曲线 联系 有 无 K值的 有无 现实状态: (1)食物、空间有限 (2)各种生态因素综合作用 理想状态: (1)食物、空间条件充裕 (2)气候适宜 (3)没有敌害、疾病 前提 条件 “S”型曲线 “J”型曲线 项目 2.K值和K/2值在实践中的应用 (1)K值的应用: ①野生生物资源保护:保护野生生物生活的环境,减小环境阻力,增大K值。 ②有害生物的防治:增大环境阻力(如为防鼠害而封锁粮食、清除生活垃圾、保护鼠的天敌等),降低K值。 (2)K/2值的应用: ①资源开发与利用:种群数量达环境容纳量的一半时种群增长速率最大,再生能力最强——把握K/2值处黄金开发点,维持被开发资源的种群数量在K/2值处,可实现“既有较大收获量又可保持种群高速增长”,从而不影响种群再生,符合可持续发展的原则。 ②有害生物防治:务必及时控制种群数量,严防达K/2值处(若达K/2值处,可导致该有害生物成灾)。 【高考警示】 (1)K值不是一成不变的: K值会随着环境的改变而发生变化,当环境遭到破坏时,K值会下降;反之,K值会上升。 (2)增长率≠增长速率: ①“J”型曲线反映的种群增长率是一定的,而增长速

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