即兴评述思维剖析.pptVIP

即兴评述 ---思维训练 发散思维与训练 发散思维的概念 发散思维又称扩散思维、求异思维、辐射思维，它是思维主体针对某一思维对象，思维主体充分发挥自己的想象力，从一个目标或起点出发，突破原有的知识圈，重组眼前的信息和记忆系统中的信息，从不同的角度、不同的方向和不同的关系去思考问题，提出各种设想，寻找各种途径，多方面、多层次地寻求解决问题的答案和方法。 发散思维品质 “多端”，对一个问题，可以多开端，产生很多联想，让思路展开，能比较全面地、发展地、辩证地认识事物，并寻求多种多样的方法和结论。 “灵活”，强调多解和求异，这就要求考生能从思维的某一方跳到第二、第三、第四多个方向，举一反三。 “精细”，在驾驭节目进程中要全面细致地考虑问题，不仅考虑问题的全体，也要注重细节。 “新颖”。 发散思维培养 展开联想，培养发散思维的流畅性。 【练习】 请说出报纸的用途，看谁说得多。 克服思维定势，培养发散思维的变通性。 【练习】请想想老鼠有什么“贡献”。 鼓励超常思维，培养发散思维的独特性。） 思维发散迅捷，最终是以广博的知识为基石的。 类比思维与训练 类比思维的概念 类比思维是跨越多种思维形式的一种综合的思维方式。在主持实践当中，主持人时常需要利用类比思维在事物与属性、抽象与具象、感性与理性之间穿梭，将两个或两类事物放在对比中来进行思维和表达。 类比思维能够