机械原理课程设计(3级)剖析.pptVIP

机械原理课程设计 四冲程内燃机 时间：二周 一、目的 二、要求 三、课程设计的内容 四、课程设计的步骤 五、课程设计的进度表 主 要 内 容 一、目的 结合一个简单的机械系统，综合运用所学理论，确定机构运动方案，要对方案中某些机构进行分析和设计。通过设计提高学生利用技术资料、运算和绘图的能力。 将所学过的分散知识点集成为一个比较完整的体系。 包含了机构运动简图、运动分析、动态静力分析、齿轮、凸轮等机构的设计、速度波动的调节、运动循环图等内容。 二、要求 （1）要有良好的学风及严格的纪律 在规定的时间内，一律在宿舍利用电脑完成设计任务，中午12:30-13:45，在B8-306答疑，全部同学必须出席，以便教师考勤，无故缺席、按学生手册规定处理。 课程设计成绩的评定，与考勤情况、图面质量、说明书质量、运动方案是否合理、答辩等因素有关。 （2）每位同学都要独立完成自己的设计任务。 （3）图面质量的要求 利用CAD软件画图，软件类型不限（Autocad、Solidwork等），版本不限。但最后要用Autocad出图。 图幅、标题栏、线型、标注等均要符合国标。 图纸上不能写有关的计算公式、计算结果。 若发现抄袭，直接重修。 （4）说明书要求 说明书要有封面、任务书、评语、目录、正文、及参考资料等 说明书严格按照“格式规范”编辑。 若发现抄袭，直接重修。 （5）打印后图纸要叠好（按4号图纸的大小），连同说明书一起装在档案袋内。 （6）按规定时间来答辩。 （7）齿轮传动要按照无根切条件考虑。(采用变位齿轮) （8）分组 5或6个人完成一个方案，在进行动态静力分析时，每个人完成五或六个位置的力分析（按表中规定的位置），共完成30个位置的力分析，这样就有30个数据来画出 曲线。 6 5 11 17 23 21 5 4 10 16 22 18 4 3 9 15 21 2 3 2 9 14 20 6 2 1 8 13 19 6 1 0 7 12 18 14 序号 A 负 责 人 因此，要求每位同学都要按进度完成设计任务，要有整体观念。 每个方案组要有一个组长，组长要负起整个方案组的各项工作，包括：分工、纪律、进度…等。 每个班由班长、学习委员负责分组，并交一份分组名单。 （9）辅导 除了每天中午的答疑环节外，所有的辅导资料均公布在教学在线网站上，各位同学务必在线学习，也可在线提问。（这也作为考勤的一部分） 网址：/portal/ 用户名：学号(例 201330086365） 密码：123456 具体操作方式见机械原理课程设计上网指导