江苏省2011届高三数学第一轮复习学案：间接证明.docVIP

【课 题】：间接证明 【上课时间】： 【学习目标】：1、掌握间接证明，了解间接证明的一种方法------反证法的含义； 2、能正确地运用反证法进行简单的推理。 【学习重难点】：反证法的应用过程中矛盾的构造 【学习过程】： 一。自主学习： 1.从______________入手，推出与“____________”相矛盾的结论，从而判定假设错误，结论成立，这样的证明方法叫做__________________。 2.反证法的证明过程包括的三个步骤 （1）___________。假设命题的________不成立。即假设原结论的________为真； （2）___________-.从反设和已知条件出发，经过一些列____的逻辑推理，得出____结果； （3）___________.由矛盾的结果断定_________不真，从而__________________成立。 即：导致逻辑矛盾即””为假“若p则q”为真 3.练习： （1）否定“自然数中恰有一个偶数”时正确的反设为___________________. （2）命题“”的结论的否定是___________________; （3）命题“任意多面体的面至少有一个是三角形或四边形过五边形”的结论的否定是 _______________________________________. （4）有下列命题： ①空间四点中有三点共线，则这四点必共面； ②空间四点，其中任意三点不共面，则这四点不共面； ③垂直于同一条直线的两条直线平行； ④两组对边相等的四边形是平行四边形。 其中正确的命题序号是_____________________. （5）求证：在一个三角形的3个内角中至少有2个锐角。 二。例题选讲： 例1.(1)求证：正弦函数没有比小的正周期。 (2).证明：不是有理数。 （3）已知，求证：不都大于 例2. 设是异面直线，在上任取两点，在b上任取两点，试证：也是异面直线。 例3.已知直线是否存在这实数a，使得以PQ为直径的圆经过原点O,若存在，求出a的值，若不存在，说明理由。 例4.设函数，且在闭区间上，只有。求证：函数既不是奇函数又不是偶函数。