2016高考全国卷3(丙卷)文综历史解析.docxVIP

2016高考全国卷3（丙卷）文综历史解析 新东方在线 关也 2016年高考历史考试已经结束，新东方在线关也老师第一时间为大家带来全国卷丙卷的解析。 今年高考在全国历史考卷方面出了一些调整，以前全国卷以两套卷子为主，今年变成了三套，以前全国卷Ⅰ卷，现在变成乙卷，以前全国卷Ⅱ卷变成甲卷，今年新增加了全国丙卷。下边我们看看新增加的这套卷子的风格和特点、总体难度评价，趋势发展，或者这套卷子到底有没有体现热点。 本次解析，主要是看看每道题答案是什么，背后知识点如何，讲答案，高三孩子把答案定下来，知道自己哪个地方做对，哪个地方做错，估比较正确的分数，讲知识点，方便高二同学备考当中着重注意哪些东西。 【真题】 24.周代青铜器上的铭文与商代相比，字数越来越多，语句也愈加格式化。这些铭文大都记述个人业绩，追颂祖先功德，希冀子孙保用。这表明西周时 A.创造了一种全新的文字体系 B.形成了重视历史传承的风尚 C.未能充分发挥文书功能 D.青铜器的功用发生重大历史改变 【关也老师解析】 新课标卷历史部分从24题开始，这道题大家做过吗？知道使用卷子范围吗？全国丙卷，新课标3，广西、云南、贵州、四川同学在使用，之后讲甲卷，甲卷应用范围多很多了。为什么把丙卷和甲卷合在一起讲，因为丙卷和甲卷试题结构和难度比较相近。 周代青铜器上的铭文与上代相比，字数越来越多，语句也愈加格式化，这些铭文大都记述了个人业绩，追颂祖先功德，这表明西周是？答案是B，形成了重视历史传承的风尚，综合两个方面，一个是文化史，一个是经济史，经济史对应手工艺、青铜器，文化史对应文字，创造一种全新文字体系，文字体系学过哪些？历史教材里面最早学到的文字应该是甲骨文，甲骨文标志着中国古代文字产生，这句话对吗？错的。为什么错？甲骨文标志着中国古代文字成熟，已经有成熟的研发体系，今天还在使用的一些词。 文字叙述从甲骨文开始，同步出现就是青铜器上的铭文，其实产生和甲骨文同一个时期，写法差不多，载体不同，甲骨文刻在骨头、龟壳，铭文??青铜器上，并不是创造新的文字体系，并不新，和商代甲骨文很相似。秦始皇小篆，汉代官方使用隶书，未能充分发挥文书功能显然和题目本身相悖。青铜器的公用发生重大历史改变，商周青铜器很多，主要做兵器还是礼器，主要是做礼器，青铜鼎，祭祀祖先。青铜器没有太大变化，周朝和商朝一样都是礼器，只不过上面刻的字更多一些。通过文字叙述，追颂祖先功德历史记载，周朝特别强调历史传承，西周以来，春秋战国时候中国史书比较多，春秋、左传、战国策等等。文字比较简单，背后隐含青铜器方面知识，掌握清楚。 【真题】 25.东汉王充在《论衡》中说：“萧何入秦，收拾文书（国家档案文献），汉所以能制九州者，文书之力也。”其意在说明，西汉成功地实现对全国的统治，是因为汉初实行了 A.崇尚儒家的政策 B.秦朝的基本制度 C.充分发挥文书功能 D.熟知秦朝典章制度 【关也老师解析】 25题，现在历史考题材料特别细，很多材料从头到尾教材当中没有学到过，很可能白话文，可能是文言文，包括图表、地图。引用《论衡》原话，箫何入秦，进入秦朝首都咸阳，整理秦国国家档案文献，和项羽风格不同，项羽杀进咸阳城，首先烧杀，烧了三个多月。汉所以能制九州者，西汉成功对全国统治，文书之力也，其意在说明，西汉成功地实现对全国的统治，因为汉初？这个题应该选择哪个，B继承了秦朝的基本制度。做选择题精确知道每个选项为什么错。A错在哪，崇尚儒家从汉武帝，刘邦有汉文帝、汉景帝，之后汉武帝，罢黜百家独尊儒术，秦朝古典文献法家位。C充分发挥文书功能和D熟知秦朝典章制度，和全国统治没有关系，谁能比秦更熟悉秦朝的典章制度，秦始皇后来，秦二世亡国了，没有必然联系。充分发挥文书功能也是如此，汉有一个东西，汉承秦制，集成了秦朝基本制度。 高二新复习同学要注意一个问题，每年考题当中，中国古代政治制度都是必考环节，大家需要把政治制度三条线索，有意识整理和梳理。关于君主专制线索，能不能精确定义，指中央朝堂上皇帝和相权矛盾，皇帝权力极大，地方叫做中央集权，两者之间关系，地方要服从中央。选拔官员方式，秦朝为例，给大家做一个介绍，秦朝关于君主专制叫做什么？首先有皇帝制度，其次有三公九卿，丞相太尉九卿，地方服从中央，秦朝对于中央集权政策，非分封，行郡县，商鞅变法军功爵制，所有秦兵上战场，把敌人砍下来，明码标价，赏几亩地，秦兵战斗力特别厉害，选拔官员靠这个东西。汉初和汉武帝不一样，汉承秦制，三公九卿搬过来用，宰相权力之上，一人之下，万人之上。汉武帝内外朝制度，削弱外权。中央集权，汉初既有郡县制，也有分封国，削弱诸侯国实力，中央集权，察举，俗称“举孝廉