黑龙江省漠河高级中学高二地理人教版选修六导学案：2.3可再生资源的利用和保护——以土地资源为例 .docVIP

课题: 2.3可再生资源的利用和保护——以土地资源为例 一、三维目标 1.知识与技能: (1) 以土地资源为例，认识人类对可再生资源不合理利用造成的问题，理解可再生资源的主要特征。 (2) 了解中外防止水土流失、土地荒漠化的经验，知道土地资源保护的措施。 2.过程与方法: (1) 学会通过社会调查并观察、收集人类对土地资源等可再生资源不合理利用造成的问题。 (2) 讨论交流所在地政府对防治水土流失、土地荒漠化、保护土地资源、科学开发和整理土地，保证耕地持续供应的措施和成功的经验。 3.情感态度和价值观 (1) 激发探究对可再生资源利用、保护的兴趣和动机，养成求实乌镇的科学态度。 (2) 关心我国土地资源等可再生资源的利用、保护问题，关注当地土地资源的利用和保护。 二、学习重难点 学习重点：植树造林，防止水土流失和土地荒漠化，科学开发和整理土地，保证耕地持续供应。 三、学法指导：认真阅读教材，按照导学案的导引进行自主合作探究式学习 四、知识链接与学习过程 一、植树造林，防治水土流失和土地荒漠化 1．意义：维持和改善土地①__________，保持和提高土地的②____________，使土地生产能力不断③____________。 2．主要措施：④____________。 3．防护林带类型：⑤____________、⑥________________、⑦________________。 4．防护林目的：防御⑧________、⑨________等自然灾害，为工农业生产和人们生活创造良好条件。 5．减少水土流失的耕作方法：防风林、⑩________、轮作、______________和等高线犁地、______________。 二、科学开发和整理土地，保证耕地持续供应 1．科学开发土地的原则 (1)土地开发要与____________________相协调。 (2)严格保护耕地，加大____________的力度。 (3)防止__________________，重视________条件的限制。 2．土地整理 (1)概念：以增加农用土地面积，特别是________面积，提高农用地________为目的的土地________和恢复工程。 (2)条件：________过多、道路沟渠不整，零星未利用地和____________多。因工矿生产建设________、塌陷和________等，废弃了大量土地。 (3)意义：可________土地生产功能，或作为________耕地。 五、达标检测 基础达标练 考查点1　植树造林，防治水土流失和土地荒漠化 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1．为了加强水土保持，下图中甲、乙、丙、丁四地段中，最应退耕还林(草)的是(　　) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 2．下列减少水土流失的耕作方法中最适合低山丘陵地区的是(　　) A．轮作 B．修筑梯田 C．保护性犁地 D．防风林 “植树节”是一些国家以法律形式规定的以宣传森林效益，并动员群众参加义务造林为活动内容的节日。结合所学知识完成3～4题。 3．很多国家将植树节用法律的形式确定下来，是因为植树造林是防止______的最佳措施(　　) ①水土流失　②地面沉降　③土地荒漠化　④大气污染 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 4．具有防御风沙、洪涝等自然灾害功能的防护林带主要有(　　) ①水源防护林带　②水土保持林带　③防风固沙林带　④薪炭林 A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③ 考查点2　科学开发和整理土地，保证耕地持续供应 5．我国农村建房缺乏规划，形成众多的“空心村”，其带来的主要问题是(　　) A．水资源紧张 B．交通不便 C．土地大量闲置和浪费 D．居住环境改善 6．在我国南方山地和丘陵的土地利用中，应该(　　) A．发展种植业，增加农民收入 B．发展畜牧业 C．大力发展林业，保障农业的稳产、高产 D．积极发展建筑材料业 方法技巧练 框图法记忆科学开发和整理土地的方法 读下图，回答下列问题。 我国土地类型分布 (1)从干湿地区来看，我国以水田为主的耕地和林地主要分布在哪一种干湿地区：____________________________。草原主要分布在哪一种干湿地区：________________。 (2)D处土地生产力差异显著的主要原因是________________________________。 (3)由于人们不合理地开发利用使土地资源遭到破坏，耕地面积不断缩小，其中C处良田大量丧失的原因是____________________，B处耕地缩小的原因是 _________________________