高中化学终极笔记.docVIP

1.打开原子世界的大门 1.1从葡萄干面包模型到原子结构的行星模型 一．古典原子论→原子论→葡萄干面包模型 古代人们对原子的认识过程： 惠施（战国）→物质是无限可分的 墨子（战国）→物质被分割是有条件的 德谟克利特（古希腊）→物质是由极小的，被称为原子构成古典原子论 道尔顿（英国物理，化学家）观点：现代原子论 1.化学元素均由不可再分微粒构成，这种微粒称为原子 2.原子在一切化学变化中均保持其不可再分性 3.同一元素的原子在质量上和性质上都相同，不同元素的原子在质量和性质上都不同 4.不同元素化合时，这些元素的原子按简单整数比构成化合物 片面性： 原子并非不可再分 一切元素的原子质量和性质并非相同 元素的原子并非按简单整数比化合 汤姆孙（英国物理，化学家）：发现了电子，葡萄干面包原子模型，原子是有结构的 二．X射线——元素放射性的发现 1.伦琴（德国物理学家）X射线（电磁波） 2.贝克勒尔（法国物理学家）放射性元素的发现（对比实验法）进一步发现原子是有结构的 3.卢瑟福（英国物理学家）放射性射线：①α射线 α粒电子 穿透力：弱 ②β射线 e（电子） 穿透力：较强 ③γ射线 电磁波 穿透力：强 说明原子中正负微粒共存 三．原子结构行星模型 卢瑟福 α粒子散射实验（α粒子轰击金箔）：绝大部分直线穿过，极少部分偏转甚至弹回 （原子是中空的，原子中有很小的，质量大的带正电的核）