人教版三年级《品德与社会》上册全册2预案.doc

第一单元 家庭、学校、社区 教学目标：1.体会自己的成长离不开家庭，增进对家庭爱的情感。 2.了解学校的发展变化，感受校园的文化和历史，增强对学校 的亲近感。 3.了解都市型社区和乡村型社区的不同特色，体验社区公共设 施给人们生活带来的方便，懂得要爱护公用设施，尊敬社区中 为人们服务的人。 4.学习通过多种方法搜集资料和对资料进行简单整理的方法； 5.学习多角度、多侧面分析和认识问题的方法。 6.我爱我的家。让学生懂得人人都有自己的家，人的生活离不 开家，知道自己的成长离不开家庭，培养学生爱家的情感和对 家的归属感，通过了解家庭的过去和长辈们小时候的生活，进 一步加深对家庭的认识和了解，感知社会进步给家庭生活带来 的变化。 7.我们的学校。让学生体会学校生活的快乐，增强对学校的亲 近感，认识学校的发展变化，了解学校与自己成长的关系，初 步了解一些我国不同地区、不同时期和不同类型的学校 8.我生活的社区。让学生了解社区的组织机构，城乡社区的生 活特色，了解社区的发展，从中感受人们生活环境的改善，体 验社区公用设施给人们生活带来的方便，懂得要爱护社区里的 公共设施。 教学重点：1.通过教学活动，让学生感受家庭温暖，培养对家的亲近感和 归属感。 2 .体会学校生活的快乐，以及学校与自己成长的关系。感受校 园文化的丰富内涵，增强对学校的亲近感。 3.体验社区公用设施给人们生活带来的方便，懂得要爱护社区 里的公共设施。 教学难点：1.了解家庭的过去，感知社会进步给家庭生活带来的变化。 2.了解社区的发展，感受人们生活环境的不断改善。 教学时数： 第一课 我爱我的家 教学目标：１.懂得人人都有自己的家，人的生活离不开家，培养对家的 亲近感和归属感。 ２.通过讲述日常家庭生活等活动，让学生感受家庭的温暖，激 发爱家的情感。 ３.通过学习了解家庭的过去和长辈们小时候的生活，进一步加 深对家庭的认识和了解，感知社会进步给家庭生活带来的变化。 教学重点：通过教学活动，让学生感受家庭温暖，培养对家的亲近感和归 属感。 教学难点：1.了解家庭的过去，感知社会进步给家庭生活带来的变化。 2.从校园文化中，获得积极的人生启迪，形成良好的学习态度， 产生为校争光的愿望。 课程准备：１.教学课件 ２.家庭日常生活照片和一些老照片。 教学时数：两课时 第（ ）节执教日期 年 月 日 教学内容：《我爱我的家》第一课时 教学目标：体会自己的成长离不开家庭，增进对家庭爱的情感。 教学重点：通过教学活动，让学生感受家庭温暖，培养对家的亲近感和归 属感。 教学过程： 一、导入： 1.听曲《可爱的家》，让大家猜猜这是什么曲子，会唱的一起唱。 2.同学们，你们都有自己的家，你们是家庭的一份子，在家庭的关心照顾下健康成长，你们爱自己的家吗？现在请我们的同学来向大家介绍一下自己的家。 认识自己的家庭 １.让两名同学出示照片（家人合照或家居照），向大家介绍自己家的家庭成员和家居环境。 ２.谈话，让学生明白到家人各有特点，每个家庭也各有特点，不同地区，人们的家居和生活习惯也各有不同。 3.收集一张自己家居的照片，把它介绍给大家，再贴在教材上。 三、你什么时候最想家 ？ 1.看图说说这些人在干什么，想象当时的情景。说说他们为什么想家。 2.说说你什么时候最想家，为什么？ 3.讲一个自己家庭中人员（包括自己）特别想家的事例或自己家庭生活中的故事。 四、有家感觉真好 1.看照片评价照片中的小孩有一个什么样的家。 2.教师给学生介绍自己也有一个温馨的家，以及家庭的基本情况，谈谈自己对家庭爱的一些体会和具体事例。让学生感受到孩子是在家人的关爱下成长的。 五、小结：这节课你有什么收获？ 第（ ）节