二级上学期家长会课件剖析.pptVIP

家长会目的 各位家长，随着社会的进步和“科教兴国”战略的实施，下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改进家庭教育，已经成为广大教育工作者和家长的共识。 班集体合作成果 考试情况分析 五 关于语文学习 语文学习，必须树立“大语文观”： 简单说：哪一个名作家，是仅靠语文课学出来的？ 语文的外延等于生活的外延： 学生必须参加各种课外生活，放开眼界； 学生必须大量阅读，进行必要的语言积累。 只有将丰富的语言积累内化，成为自己可以活用的语言，阅读、表达能力才能进一步提高。 新的《语文课程标准》将课外阅读量作为一个硬指标来下达了。要求九年义务教育课外阅读总量不得少于400万字。 其中，小学一二年级要能够背诵优秀诗文50篇，课外阅读总量不少于5万字。 中年级是40万字，高年级是100万字。 即小学阶段最低课外阅读量为145万字。实际中等程度应该能完成200万字，好的，小学就可以达到400万字。 不仅要读，最好能背。至少将其中最优秀的片段篇章背诵下来。没有积累，哪来活用？ 而中华古诗文是一份多么宝贵的语文学习财富！ 背诵是儿童的天性。人的记忆力在儿童时期发展极快，到13岁达到最高峰。此后，主要是理解力的增强。趁记忆力最好的时段，多背点经典，不求甚解，但求熟背，是做一种终生可以去消化、理解、受益的文化准备。 (二)阅读1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。　　 2.第一学段明确要求学生积累自己喜欢的成语和语言警句，背诵优秀诗文50篇（段），课外阅读总量不少于5万字 。 3、走出课堂，以课内促课外，去阅览室、去图书室、去书店、去参加比赛……进行多种形式的课外阅读，阅读浅近的童话、寓言、故事、诵读儿歌、童谣和古诗，向往美好的生活，关心自然和生命，感受语言的优美，体验阅读的乐趣。 4、课堂上，放手让学生自己读书，课堂外，延伸、扩展、深化，让学生在大量的阅读实践中达到课程标准提出的阅读目标，在积累语言材料的同时，积累文化，积累精神，打好文学基础。 二年级推荐书目 必读书目 1.《365夜故事》原野编著? 北方妇女儿童出版社（必读） 2.《格林童话》 （德国）格林兄弟魏以新译（必读） 3. 《最爱欢迎的中国经典故事》? 4. 《十万个为什么》 5. 《安徒生童话》 6. 《三字经》（有选择诵背） 选读书目： 1.《小学生古诗文读本》（完成年级要求） 凤凰出版传媒集团 译林出版社 2.《中国新童谣》??? 北京大学出版社 3.《好饿好饿的毛毛虫》（美国）艾瑞克·卡尔 4、《窗边的小豆豆》 5、《鹅妈妈的故事》 6、《我不是坏小孩》 7、《万花筒》 （三）习作 1．留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。 2．能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容。 3．愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。 4．能通顺地写清楚一件事。 6．根据表达的需要，使用句号、问号、感叹号和双引号。 (四)口语交际　　 1.能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听。 2.听人说话能把握主要内容，并说出自己的感受和想法。　　 4.能把一个故事或意见事情说清楚，讲明白。 家长交流 让孩子从角色中释放 寻找机会让孩子看到一个全新的自己 创造机会让孩子另眼看待自己 让孩子无意中听到你对他的正面评价 以身作则 记住孩子那些特别的时刻 当孩子又按照原来的方式行事时，表达你的感受和期望 也许你有很多梦想没有实现，别让孩子代替你实现。 记着，那是你的梦想，不是孩子的梦想。 请蹲下来和孩子说话。 孩子们玩的时候，他们之间的问题让他们自己去解决。 耐心陪孩子玩，即使你真的认为他的游戏内容很无聊。 试试和孩子一起轮流朗读一本经典的故事。 每个月带孩子逛一次书店，每次两小时以上。 让孩子付出一点努力或等待才满足他的愿望， 这样他才容易学会珍惜。 * * * 尊敬的各位家长：  您好！今天，我们能聚在一起，实在是机会难得。首先，感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，感谢大家对我们班级工作的的支持和帮助。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时家长也能够积极有效的参与到学生的教育管理中来。 一、班级近况简介 半个学期以来，整体看来，学生进步都很大，从刚入学的时候上课注意力不集中，到现在学习、卫生、纪律方面都有明显的进步。 二、有关期中质量检测 当家长了解到考试分数的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的