2014高考数学（文）名师指导提能专训21：不等式选讲选修4－5（含解题思路）.docVIP

提能专训(二十一)　不等式选讲(选修4－5) 1．已知f(x)＝|ax＋1|(aR)，不等式f(x)≤3的解集为{x|－2≤x≤1}． (1)求a的值； (2)若≤k恒成立，求k的取值范围． 解析：(1)由|ax＋1|≤3得－4≤ax≤2. 又f(x)≤3的解集为{x|－2≤x≤1}， 所以当a≤0时，不合题意． 当a＞0时，－≤x≤，得a＝2. (2)记h(x)＝f(x)－2f， 则h(x)＝ 所以|h(x)|≤1，因此k≥1. 故k的取值范围是[1，＋∞)． 2．设函数f(x)＝|x－a|＋3x，其中a＞0. (1)当a＝1时，求不等式f(x)≥3x＋2的解集； (2)若不等式f(x)≤0的解集为{x|x≤－1}，求a的值． 解析：(1)当a＝1时，f(x)≥3x＋2可化为|x－1|≥2. 由此可得x≥3或x≤－1.故不等式f(x)≥3x＋2的解集为{x|x≥3或x≤－1}． (2)由f(x)≤0，得|x－a|＋3x≤0. 此不等式化为不等式组或即或 因为a＞0，所以不等式组的解集为. 由题设可得－＝－1，故a＝2. 3．设函数f(x)＝|2x－4|＋1. (1)画出函数y＝f(x)的图象； (2)若不等式f(x)≤ax的解集非空，求a的取值范围． 解析：(1)由于f(x)＝则函数y＝f(x)的图象如图所示． (2)由函数y＝f(x)与函数y＝ax的图象可知，当且仅当a≥或a＜－2时，函数y＝f(x)与函数y＝ax的图象有交点．故不等式f(x)≤ax的解集非空时，a的取值范围为(－∞，－2). 4．(2013·河南三市三模)设函数f(x)＝. (1)当a＝－5时，求函数f(x)的定义域； (2)若函数f(x)的定义域为R，求a的取值范围． 解析：(1)当a＝－5时，要使函数f(x)＝有意义， 则|x＋1|＋|x－2|－5≥0. 当x≤－1时，原不等式可化为－x－1－x＋2－5≥0，即x≤－2； 当－1＜x≤2时，原不等式可化为x＋1－x＋2≥5，即3≥5，显然不成立； 当x＞2时，原不等式可化为x＋1＋x－2≥5，即x≥3. 综上所求函数的定义域为(－∞，－2][3，＋∞)． (2)函数f(x)的定义域为R，则|x＋1|＋|x－2|＋a≥0恒成立，即|x＋1|＋|x－2|≥－a恒成立，构造h(x)＝|x＋1|＋|x－2|＝求得函数的最小值为3， 所以a≥－3. 故a的取值范围是[－3，＋∞)． 5．(郑州三模)设函数f(x)＝|2x－1|，xR. (1)不等式f(x)≤a的解集为{x|0≤x≤1}，求a的值； (2)若g(x)＝的定义域为R，求实数m的取值范围． 解析：(1)由已知得|2x－1|≤a，即－a≤2x－1≤a， 所以≤x≤，因为不等式f(x)≤a的解集为{x|0≤x≤1}，所以解得a＝1. (2)由g(x)＝的定义域为R知：对任意实数x，有|2x－1|＋|2x＋1|＋m≠0恒成立， 因为|2x－1|＋|2x＋1|≥|(2x－1)－(2x＋1)|＝2， 所以m＞－2， 即实数m的取值范围为(－2，＋∞)． 6．(2013·石家庄模拟)已知函数f(x)＝|x－2|＋2|x－a|(aR)． (1)当a＝1时，解不等式f(x)＞3； (2)不等式f(x)≥1在区间(－∞，＋∞)上恒成立，求实数a的取值范围． 解析：(1)当a＝1时，原不等式可化为 解得x＞； 解得x； 解得x＜. 不等式的解集为. (2)当a＞2时，f(x)＝ 当a＝2时，f(x)＝ 当a＜2时，f(x)＝ f(x)的最小值为f(2)或f(a)， 则解得a≤1或a≥3. 故a的取值范围是(－∞，1][3，＋∞)． 7．(2013·银川模拟)已知函数f(x)＝2＋. (1)求证：f(x)≤5，并说明等号成立的条件； (2)若关于x的不等式f(x)≤|m－2|恒成立，求实数m的取值范围． 解析：(1)证明：由柯西证明不等式，得 (2＋)2≤(22＋12)[()2＋()2]＝25. 所以f(x)＝2＋≤5. 当且仅当＝，即x＝4时，等号成立． (2)由(1)知f(x)≤5，又不等式f(x)≤|m－2|恒成立， 所以|m－2|≥5，解得m≥7或m≤－3. 故m的取值范围为(－∞，－3][7，＋∞)． 8．(2013山西大学附中4月模拟)已知函数f(x)＝＋(e≈2.718…)． (1)若x1，x2[1，＋∞)，x1≠x2，求证：＞0； (2)若满足f(|a|＋3)＞f(|a－4|＋1)，试求实数a的取值范围． 解析：(1)证明：＝ ＝＝. x1，x2[1，＋∞)，x1≠x2， x1x2＞1＞0， ＞0. ＞0. (2)由(1)可知，f(x)在[1，＋∞)上为单调增函数． |a|＋3＞1，|a－4|＋1≥1且f(|a|＋3)＞f(|a－4|＋1)，