18.将相和(何玉岗).pptVIP

将相和好的表面原因是蔺相如的宽阔胸襟和廉颇勇于认错、知错就改、负荆请罪。实际上，是缘于他们的共同认识：将相和，国家则安；将相不和，国家则危。缘于他们都能以国家利益为重，有共同的爱国思想， 故事《负荆请罪》 性格特点 怎么做（言、行） ------ 避见廉颇 主要人物 蔺相如 为赵国而避见 迎接廉颇 第二步：读故事情节，品人物性格 以国家利益为重 顾大局 识大体 胸怀宽阔 故事《负荆请罪》 性格特点 怎么做（言、行） ------ 给个下不台 主要人物 廉颇 负荆请罪 第二步：读故事情节，品人物性格 以国家利益为重 勇于认错 知错就改 耿直豪爽 要求： 1.“负荆请罪”的故事中，廉颇、蔺相如当时一定说了很多感人的话。发挥想象把他们的对话写出来。 2.仔细观察.“负荆请罪”的插图，两人小组表演。（注意模仿廉颇、蔺相如的神态、动作） 你学了这一课，有什么收获吗？ 我们做人要心胸宽阔，不能为了一点小事而斤斤计较。 我觉得我们应该向廉颇学习，平时我们犯了错，总把责任推到别人身上，连承认错误的勇气都没有。其实，一个人犯错是不要紧的，关键是勇于承认错误，改正错误。 “宰相肚里能撑船，将军背上能插荆。” 家和万事兴，国家也是同样，一个班级也一样，大家要团结一致，班级才能形成良好的班风、学风。 思考： “完璧归赵”、“渑池之会” 与“负荆请罪”之间有什么联系？ 三个故事各有情节，但又紧密联系。“渑池之会”是“完璧归赵” 的发展，“完璧归赵”和“渑池之会”的结果是“负荆请罪” 的起因。合起来就是一个完整的将相和的故事。 读课文填空： 《将相和》这篇课文， 讲了三个小故事，分别是（ ）、 （ ）和（ ），讲了（ ）和（ ）之间由不和到和的过程。赞扬了蔺相如（ ）的品质和廉 颇（ ）的精神，赞颂了他们的（ ）思想。 完璧归赵 渑池之会 负荆请罪 蔺相如 廉颇 勇敢机智、不畏强暴 勇于改过 爱国 学了《将相和》这篇课文后，你喜欢文中哪个人物？为什么？ 蔺相如： 对事件能深思熟虑，随机应变，对秦王不顾生死，敢于斗争，对廉颇能顾全大局，忍辱退让，一切以国家利益为重。因为他为维护赵国利益一再立下功劳，先后被封为上大夫，上卿。 廉颇： 能服从赵王的调遣，带兵奔赴边界作好抵御秦兵的准备，使秦王不敢轻举妄动，虽然计较个人得失和蔺相如闹不团结，但知错就改，并负荆上蔺相如府上请罪，性格坦率。此后能和蔺相如一起同心协力保卫赵国。 一、将有因果关系的事例按逻辑关系组织材料。 二、描写人物的行为和语言来表现品质。 1、如果当时围观的百姓看到了这动人的一幕，他们会说些什么？ 2、这件事传到赵王或秦王的耳朵里，他们可能会说些什么？ 3、廉颇的属下或蔺相如的属下看到大将军廉颇负荆请罪，又有何感想？ 4、今天的你看到了这动人的一幕，回想起生活中和他人相处的点点滴滴，又想说什么？ 想象说话：请你任意选择一个角色说一说。 （百姓）：我们赵国有这样两位宽宏大量，一心为国的大臣，真是我们的福气呀！看来，我们以后就可以安居乐业，过上幸福的日子了。 （秦王）：真可惜，错过了一次好机会！本来我就可以坐收鱼翁之利了。廉颇和蔺相如竟然和好了，赵王真是如虎添翼呀，今后攻打赵国可谓难上加难啊！ （赵王）：哈哈----我手下的将士竟有如此广阔的胸怀，只要有廉颇和蔺相如在，我们赵国怎不强盛？秦王，我们赵国不会再怕你了！来人那！快昭两位爱卿晋见，本王重重有赏！ …… 完璧归赵 渑池之会 负荆请罪 和：同心协力 将：廉 颇 相：蔺相如 作业： 1、给家长讲其中一个故事，注意积累，讲述时尽量用上四字词语或成语，还可以引用俗语等。 2、通过一件事写写同学、朋友之间团结友爱的事，要写清前因后，450字以上。 这就是“完璧归赵”的故事。蔺相如立了功，赵王封他做上大夫。 完璧归赵