2015第4课_昂扬进取的社会风貌.pptVIP

温故而知新 1、继秦汉之后实现统一的是 朝。 2、加强南北联系、沟通海、陆丝绸之路的 是 ，中心在 。 3、三省六部制开创于 朝。 4、唐太宗统治期间出现“ ”的盛世局面； 统治时期史称有“贞观遗风”；唐玄宗统治前期史称 “ ”。 5、 朝时， 和 灌溉技术的发明使用，促进了土地开发…… 1、科举制是什么时期创立和完善的？ 2、科举制度是一种怎样的制度？ 3、科举的科目有哪些？考核内容各是什么？ 4、实行科举制有什么历史作用？ 一、科举制焕发的活力 1、科举制创立并完善时间： 2、科举制的目的： 3、科举制的科目： 3、科举科目：明经和进士。 3、科举制作用 ①便于选拔人才，扩大中央政权的社会基础。 ②增强了国家机构活力和办事效率。 ③创造相对平等的竞争机会，激发了…。 ④统治集团人才更新，给社会带来革新气象与创造精神。 恭喜你！如今你已金榜提名落户长安。请带我们一起走进长安人的日常生活，去体验他们的衣食住行吧！注意别忘了展现博大宏伟的盛唐精神。 三、博大宏放的精神风貌 三、博大宏放的精神风貌 盛唐从习俗风尚到思想文化都体现出胡汉交融和中西贯通的特点，展示了博大开放、汇纳百川与充满创新活力的时代精神。 整个社会激荡着为国建功立业的进取精神。 * 隋 隋朝大运河 洛阳 贞观之治 隋 武则天 开元盛世 唐 曲辕犁 筒车 唐人街 唐装 昂扬进取的社会风貌 第四课 学习目标 1、科举制的创立、科目、作用 2、唐朝衣食住行的时尚 3、博大宏放的精神风貌 通过分科考试选拔官员， 以才能作为选官标准。 隋唐时期 明经科、进士科 进士 明经 包括策问，重在解决社会实际问题，考查治理政事的能力。 主要测试记诵儒家经典的能力。 考 核 内 容 三十老明经，五十少进士。 材料一：唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出，高兴地说：“天下英雄入吾彀中矣。” ——《唐摭言》 大雁塔唐代进士及第 后，要题名大 雁塔，考中进 士称为“雁塔 题名” 二、衣食住行时尚 骑马出行普遍而富于情趣 · 喝／吃在唐朝 · 行在唐朝 · 穿在唐朝 · 住在唐朝 饮茶习俗在唐朝风靡全国 老外扎堆长安城 · 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 1、特点： 中西贯通、胡汉交融；博大开放……；建功立业的进取精神 老外扎堆长安城 · 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 国运鼎盛、政局安定、制度创新…… 昂扬进取的社会风貌 一、原因：制度创新——科举 1、概念：是通过 选拔 的制度 2、创立 3、选官标准： 分科考试 官吏 才能 完善科举 开创科举 选官制度 时期 隋朝 唐朝 隋以前 凭家世任官 明经： 进士 记诵 的能力 儒家经典 策问 经史 杂文 诗赋 （考察 的能力） 治理政事 （后来专考 ） 4、常设科目 1、唐朝科举考试最受重视的是哪一科（?? ） A、明经? B、武举?? C、进士? D、孝廉 2、唐朝出行时的主要交通工具是（??? ） A、马???? B、牛车????? C、船????? D、驴车 3、“当西方人的心灵为神学所缠迷而处于蒙昧黑暗之中时，中国人的思想却是开放的，兼收并蓄而好探究的”——韦尔斯《世界史纲》P23中指的中国人是当时的 Ａ、汉朝人　 Ｂ、唐朝人 Ｃ、宋朝人 Ｄ、元朝人 4、“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”赵嘏这两句诗反映了唐朝的 A．三省六部制 B．科举制 C．丞相制 D．中央集权制 8、下面有关唐朝博大宏放的精神风貌描述不正确的是：（ ） A.博大宏放出现的原因是：国运鼎盛，政局安定，制度创新。 B.唐朝不允许不同民族不同国家的人参加科举考试和做官。 C.体现了唐太宗“车轨同八荒，书文混四方”的追求。 D.整个社会激荡着为国建功立业的进取精神。 茶香幽幽 “香飘屋内外，味醇一杯中” 以茶会友 美酒千杯难知已，清茶一盏也醉人 。