2013年高考真题解析新课标全国卷II(文综政治)纯word版.docVIP

2013·新课标全国卷Ⅱ(文综政治) 12． 财政政策是我国重要的宏观调控手段长达320米，以生动的笔墨描绘了台湾的自然山川、民俗风土、人文环境等，被誉为宝岛的“清明上河图”。中国国民党主席在2005年访问大陆的“破冰之旅”时，将该图卷的缩小版作为礼物赠送给中国共产党领导人。《台湾风物图卷》在海峡两岸交流中扮演了重要角色，它(　　) ①展现了中华文化多姿多彩的魅力　②反映了海峡两岸文化同根同源　③具有与《清明上河图》相同的文化价值和艺术风格　④是海峡两岸文化从差异走向同一的重要体现 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 19．[解析] A　本题考查中华文化，考查学生对材料的解读、分析和对知识的运用能力。《台湾风物图卷》作为台湾的画作，带有明显的区域特征，这展现了中华文化多姿多彩的魅力，①正确。来自台湾地区的画作同样得到了大陆同胞的认可和接受，说明两岸文化一脉相承，同根同源，②正确。这幅画作虽然有宝岛的“清明上河图”之称，但两幅画作所具有的文化价值和艺术风格不可能是完全相同的，③排除。两岸文化具有各自的特色，并没有走向同一，④错误。 20． 联合国关于发展的观念经历了一个演变过程：20世纪五六十年代把发展归结为经济增长；20世纪70年代把发展看作经济增长、经济结构优化和社会变革；从20世纪八九十年代开始，把发展理解为注重资源节约、环境保护的可持续发展和以人为中心的综合发展。联合国关于发展的观念演变进一步证实了(　　) ①认识的不断完善决定着实践的不断深化　②认识受认识对象本质和属性暴露程度的制约　③认识的发展具有与认识主体无关的客观规律性　④认识的发展是一个不断继承和超越已有认识成果的过程 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 20．[解析] C　本题考查认识论的相关知识，考查学生对材料的分析和对知识的运用能力。①说法错误，颠倒了实践与认识的关系，否认了实践的决定作用。联合国对发展的认识之所以经历了一个演变过程，是因为发展问题的本质暴露有个过程，②正确。认识的发展受主观、客观因素的制约，认识的水平和程度与认识主体的认识能力有密切关系，③说法错误。联合国对发展的认识主要经历了三个阶段，后一阶段的认识继承了前一阶段的认识成果，又超越了前一阶段的成果，④正确。 21． 2013年4月，中共中央政治局召开会议，决定从下半年开始，用一年左右时间，在全党开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动。从唯物史观看，开展党的群众路线教育实践活动(　　) ①是顺应群众期盼、实现经济和社会发展的根本途径 ②是进行马克思主义群众观点教育的重要形式　③是贯彻党的群众路线、保持党的先进性和纯洁性的重要举措　④以宣传人民群众是历史的创造者观点为根本目的 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 21．[解析] C　本题考查党的群众路线，考查学生对材料的分析和对知识的理解、运用能力。解决经济问题和社会问题的根本途径可以归结为四句话，即经济上合理公平、政治上民主公正、文化上文明高尚、管理上规范有序，因此①错误。开展党的群众路线教育实践活动，是进行马克思主义群众观点教育的重要形式，是贯彻党的群众路线、保持党的先进性和纯洁性的重要举措，②③正确。开展这一活动的根本目的不在于宣传人民群众是历史的创造者这一观点，而是更好地密切与人民群众的联系，牢记为人民服务的宗旨，保持党的先进性，④错误。 22． 有人把一块美玉献给子罕，子罕不受。献玉者说：“我把玉给工匠看了，他们认为是宝物，所以才献给你。”子罕回答： “你把玉当作宝，我把不贪当作宝。你把玉给我，那么你失去了玉，我失去了不贪的德，大家都失去了自己的宝物。不如我们各自保有自己的宝物。”子罕拒玉的历史典故包含的哲学道理有(　　) ①事物的价值是变化的，因为其属性和功能具有不确定性　②事物是否具有价值，取决于人们的价值判断 ③人们的立场和需要不同，其价值选择就不同 ④价值观对人的行为起着重要的导向作用 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 22．[解析] D　本题考查价值选择、价值观的导向作用，考查学生对材料的解读、分析和对知识的理解、运用能力。事物的价值是变化的，但事物的属性和功能在一定条件下是相对稳定的，①观点错误。事物是否有价值具有客观性，与人的需要和事物本身的属性、功能密切相关，而非取决于人们的价值判断，②否定了事物价值的客观性；子罕拒玉，是因为他认为不贪是宝物，玉对子罕来说并不是宝物，反映了③。正因为子罕有着以不贪为宝的价值观，所以才有拒玉的行为，④正确。 23． 2012年，莫言获得诺贝尔文学奖。他说，自己的作品与家乡百姓的生活密不可分，艺术风格也深受故乡的泥塑、剪纸、扑灰年画、茂腔等民间艺术的影响。莫言独具特色的小说创作揭示的哲学道理有(　　) ①意识形式的差异性决