“三讲”教育个人总结.docVIP

PAGE 1 PAGE 7 “三 讲”教 育 工作 总 结 “讲学习、讲政治、讲正气”是以江泽民同志为核心的党中央在新形势下对各级党政领导班子、领导干部提出的根本要求。他指出：“中央决定在全国县级以上党政领导班子和领导干部中，集中一段时间，以整风的精神深入开展‘三讲’教育，解决好党性党风方面存在的突出问题，是我们党为加强自身建设而进行的一个新的创造性的探索。这是在新的历史条件下保持党的先进性和纯洁性，提高领导水平、执政水平，增强拒腐防变、抵御风险能力的需要；是从思想上、政治上、组织上、作风上全面推进党的建设，提高干部队伍素质的需要；是我们党团结带领人民按照十五大的战略部署，全面推进建设有中国特色社会主义伟大事业的需要。切实搞好‘三讲’教育，其意义和影响将是重大而深远的。”江泽民同志的重要讲话充分说明了搞好“三讲”教育的重要性、必要性和重大意义。 “三讲”教育事关全党，事关大局。做为共产党员以什么样的精神，什么样的态度参加“三讲”教育，能不能搞好“三讲”教育，是对各级领导班子和领导干部坚持党性原则的一次全面的检验，一次严肃的考验。也是摆在每个共产党员面前的一项十分重要的政治任务。我做为一名有三十五年党龄的老党员，决心在这场重大政治活动中，与全局党员和广大干部团结一致，以实际行动以优异的成绩完成“三讲”教育，向党交一份合格的答卷。 根据区委的部署，我局作为第一批处级“三讲”教育单位，于八月二十七日进入了第一阶段。通过近两个月的时间，先后经过“思想发动、学习提高；自我剖析、听取意见；交流思想、开展批评和认真整改、巩固成果”四个阶段，取得了良好的效果。我自己作为其中一员，也有巨大的收获。 深入学习马列主义理论，思想觉悟明显提高 通过深入、细致、认真地学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，通过学习江总书记关于“三讲”教育的有关论述，深受教育，思想认识有了很大提高，尤其是通过重温毛主席的有关哲学著作，结合多年来思想、工作、作风的实际，联系世界观、人生观、价值观等方面的问题，深入思考，解开了多年来困扰自己的一些疑难问题，思想豁然开朗。首先是端正了观察问题、认识问题和思考问题的方法。自己在部队工作多年养成了直来直去、直截了当的工作方法，在复杂的条件下很明显就不太适应，但多年来，自己一直认为无所谓，久而久之形成了办事情、想问题靠感觉，养成了思想方法简单和工作方法简单的毛病，而且自己一直认为自己是对的，认为自己办事认真、直来直去、为人坦诚，没有什么不好的。通过学习毛主席的“矛盾论”、“实践论”和“中国共产党在民族战争中的地位”等著作，从世界观的高度看问题，找到了自己的毛病的根源。事实证明，我们干工作、办事情必须从实际出发，必须历史地、全面地看问题，切不可凭印象，靠自我感觉下结论。思想认识是处理问题、干好工作的基础，说到底是个世界观问题。世界观是人们对整个世界的根本观点和看法，是支配人们思想和行动的最根本的东西，在日常生活、工作中人们都是按照自己的世界观来解释一切现象、处理各种问题的，它植根于每个正常人的实际活动之中，存在于每个人的思想深处，人们生活在复杂的社会中，不同的成长环境，不同的生活环境、工作环境、受教育的环境等，决定了人们对世界的看法。在复杂的社会实践中，免不了会有片面性，这些看法有正确的有错误的，有一时看不准的等各种情况，构成了复杂的人文环境和工作环境。人们生活在矛盾之中，通过不断认识矛盾，解决矛盾，在矛盾中成长、成熟，推动社会不断发展、前进。作为一个领导集体、一个领导干部，如果不能正确认识这些问题，如果不能树立正确的世界观和方法论，就不可能正确思考问题。更谈不上正确处理问题。没有正确的思想，就不可能有正确的行动，处理问题必然会出现这样或那样的错误。就很难指导我们的事业沿着正确的方向发展、前进。回顾自己思想、工作上的缺点和问题，都没有脱离出这些根本范畴。找到了发生问题的根源，解决问题的办法也就不难找到了。面对“三讲”教育中，上级点、群众提、自己找出的问题，对照检查都与自己的世界观有着紧密的联系。都离不开自己的指导思想和对该问题的看法。用无产阶级世界观和方法论衡量自己做过的事情，有的是对的，有些则是明显错误的。“三讲”教育帮助我认识了这些问题，推动了我，促进了我，使我有机会深入的学习，认真的思考，并认真回顾自己所走过的历程，使自己的思想认识有了明显的提高。在如何理论联系实际，解决现实思想和工作问题的自觉性上有了明显的提高。使自己在正视问题，认真改正缺点上增加了动力，提高了自觉性。 听取意见、查摆问题，更了解自我 根据同志们所提意见，经过认真学习和对照问题认真思考，思想认识有了很大提高。通过自我剖析，挖根寻源，对自己存在的缺点有了深刻的认识，回顾九二年以来的工作，在许多方面确有很多不尽如人意的地方，距党的要求有很大的差距。如：思想方