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七年级下册语文文言文专项练习一、第一单元 《伤仲永》1． 加点字注音。 邑人（ ） 日扳（ ）不能称前时之闻（）环谒于邑人（ ）泯然众人矣（） 卒之为众人（ ） 2．解释加点的字。 ①未尝识书具（ ）②稍稍宾客其父（ ）③或以钱币乞之（）④环谒于邑人（ ）⑤不能称前时之闻（ ）⑥泯然众人矣（）3．指出下列句子中的“其”所指代的内容。 ①即书诗四句，并自为其（ ）②其诗以养父母、收族 ③其文理皆有可观者（ ）④稍稍宾客其父（ ） ⑤父利其然也（ ） 4．翻译下列句子。 （1）邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。 （）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 （）.其诗以养父母、收族为意。 （）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。 （）其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。 5．用原文填空。 （1）幼年仲永天资聪颖，表现为“________________ _______”；少年仲永才能大不如前，表现为“_________ ______________”；青年仲永已变得很平庸了，表达这个意思的句子“__________ _________”。 .方仲永具有怎样非凡的才能？（用原文回答） 7.是什么原因造成方仲永最后“泯然众人矣”？ （用原文回答） 8.开头介绍方仲永的身世，意在突出什么？ .联系全文，说说本文阐述了一个什么道理？．本文选自《临川先生文集》，作_________ ( 朝代 )_______。 二、第二单元《木兰诗》1．本文选自_____代 编的 _____一书。这首诗是_________ 时期北方的一首_____民歌。 2．给下列加点字注音： 可汗（）（）燕山（）胡骑（）辔头） 3．解释下列加点字的意思： ⑴但闻黄河流水鸣溅（但： ）⑵万里赴戎（赴： ） ⑶出郭相扶将（郭： ） ⑷策勋十二转（策： ） ⑸著我旧时裳（著： ） ⑹关山度若飞（度： ） 4．指出下列句子中的通假字并解释其意思： ⑴当窗理云鬓，对镜帖花________ 通________ ，意思是________ ⑵出门看火伴，火伴皆惊________ 通________ ，意思是________ 5．翻译下列句子。 ⑴不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 ⑵万里赴戎机，关山度若飞。 ⑶将军百战死，壮士十年归。 ⑷策勋十二转，赏赐百千强。．木兰代父从军的原因是什么？（用原文回答） ．结尾一段吟唱附文，以兔为喻，赞颂了什么？.按要求用原文填空： 1、描写木兰行军速度快的句子：______________________________2、描写木兰边塞军旅生活艰苦的句子：_______________________________ 3、描写战争时间长、战斗激烈的句子：_______________________________4、赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5、写木兰出征前＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6、写木兰矫健雄姿的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿7、 三、《孙权劝学》1.注音：卿（ ） 岂（ ） 涉猎（ ） 孰（ ） 遂（ ） 2. ．解释加点的词： 权谓吕蒙曰（ ） 蒙辞以军中多务（ ） 孰若孤（ ） 自以为大有所益（ ）但当涉猎（ ）（ ） 当涂掌事（ ） 蒙乃始就学（ ） 即更刮目相待（ ）3.通假字：孤岂欲卿治经为博士邪。__________ 通__________义： 吴下阿蒙．本文选自_________ ，该书是_________ 时期的_________家、_________ 家_________ 主持编写的我国第一部____4．翻译句子。 ⑴卿今当涂掌事，不可不学！⑵卿今者才略，非复吴下阿蒙！（3）孤岂欲卿治经为博士邪！ 5．孙权指导吕蒙读书的方法和目的是什么?(用原文回答) 方法：目的： 6．本文主要通过_______描写来刻画人物，表现人物鲜明的性格：文末“_________ ______”更进一步表现了吕蒙才略的惊人长进四、第四单元 《口技》 练习（一） 1、本文选自《 _______》，是清代 编选的 小说。【七年级下册语文文言文专项练习(9)】文章七年级下册语文文言文专项练习(9)出自/article/1406712336505.html，转载请保留此链接！。作者 ____， 字 _ ， 代人。 2．解释下列句子中加点词语。 (1)会宾客大宴( ) (2)众妙毕备( ) (3)宾客意少舒( ) (4)不能名其一处也( ) 3．把下列两句话译成现代汉语。 (1)少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。 (2)于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 4．本文写到了口技艺人表演的哪几个场