山东省枣庄三中高二化学《电能转化为化学能——电解》教案3.docVIP

选修4 第1章 第2节 《电能转化为化学能—电解》 第一课时 枣庄市第三中学高二、3部 备课人：魏延强 教材分析： 电解属于电化学的知识范畴，是中学化学理论体系不可缺少的一部分，本节课属于电能与化学能相互转化的一节课。学生在此之前已经学过原电池的相关内容所以在理解电解池的内容不会太陌生。学生已经对金属活动性顺序、氧化还原反应、电解质的电离、离子反应以及化学反应的能量变化等知识有了一定的了解，具备了学习电化学知识的基础。 （2）能正确判断电解池的阴阳极，能正确书写电极反应式和电解反应式 能力方法目标 通过活动探究，培养发现问题、提出问题和解决问题能力。 情感态度目标 通过学习电解原理，并进一步体会电解对人类社会的重要贡献，体验大胆猜测，学会合作学习、探究学习。 教学重点：电解的原理 教学难点：阴极和阳极以及电板反应的概念，正确书写电极反应式。 二、教学过程 环节 教师活动 学生活动 设计意图 情景引入 【质疑】 通过《必修1》的学习，我们知道化合物可以分为电解质和非电解质，电解质在一定条件下可以导电，那么，电解质在导电过程中自身是否发生变化呢？这一过程中的能量又如何转化呢？ 辨别一组电解质与非电解质： NaCl、NaOH、AgCl、 Cl2、酒精、CO2等 练习书写电离方程式 结合学生已有知识，直接切入主题，使问题突出。 交流研讨 用石墨电极电解熔融的氯化钠： 【思考】