- 1
- 0
- 约2.21千字
- 约 6页
- 2016-12-01 发布于河北
- 举报
2015届高考数学二轮复习(要点导学课堂评价完善提高检测与评估自主学习)专题五第1讲直线与圆17_【检测与评估答案】
专题五 解析几何
第1讲 直线与圆
1. 充分不必要 【解析】因为两直线互相垂直,所以a·(2a-1)+(-1)·a=0,所以2a2-2a=0,所以a=0或1.
2. x-2=0或4x-3y+7=0 【解析】x2+y2-2x-4y=0化成标准式为(x-1)2+(y-2)2=5.因为截得弦长为4小于直径,故该直线必有两条且圆心到直线的距离为d==1.当斜率不存在时,l:x=2,显然符合要求.当斜率存在时,l:y-5=k(x-2),d==1,解得k=,故直线l的方程为4x-3y+7=0.
3. 2 【解析】已知A(-1,0),B(0,1),设满足PA2-PB2=4的点P的坐标为(x,y),则(x+1)2+ y2-[x2+(y-1)2]=4,即x+y-2=0,该直线与圆x2+y2=4有两个交点,所以满足条件的点P的个数为2.
4. x2+(y-1)2=1 【解析】由圆C的圆心与点(1,0)关于直线y=x对称,得圆C的圆心为(0,1).又因为圆C的半径为1,所以圆C的标准方程为x2+(y-1)2=1.
5. 【解析】由两圆外切时圆心距等于半径和,得|a+b|=3,所以ab≤==.
6. 4± 【解析】由题意可知圆的圆心为C(1,a),半径r=2,则圆心C到直线ax+y-2=0的距离d==.因为△ABC为等边三角形,所以AB=r=2.又AB=2,所以2=2,即a2-8a+1=0,解得a=4
您可能关注的文档
- 2015《创新大课堂》高三人教版数学(理)一轮复习课时作业:第2章 第4节 函数的奇偶性及周期性.doc
- 2015《创新大课堂》高三人教版数学(理)一轮复习课时作业:第2章 第2节 函数的定义域和值域.doc
- 2015《创新大课堂》高三人教版数学(理)一轮复习课时作业:第2章 第5节 函数的图象.doc
- 2015《创新大课堂》高三人教版数学(理)一轮复习课时作业:第2章 第6节 二次函数与幂函数.doc
- 2015《创新大课堂》高三人教版数学(理)一轮复习课时作业:第2章 第7节 指数与指数函数.doc
- 2015《创新大课堂》高三人教版数学(理)一轮复习课时作业:第2章 第8节 对数与对数函数.doc
- 2015《创新大课堂》高三人教版数学(理)一轮复习课时作业:第2章 第9节 函数与方程.doc
- 2015《创新大课堂》高三人教版数学(理)一轮复习课时作业:第3章 第2节 同角三角函数的基本关系与诱导公式.doc
- 2015《创新大课堂》高三人教版数学(理)一轮复习课时作业:第3章 第1节 任意角和弧度制及任意角的三角函数.doc
- 2015《创新大课堂》高三人教版数学(理)一轮复习课时作业:第3章 第3节 三角函数图象与性质.doc
- 2026年通航无人机在低空经济中的应用研究报告.docx
- 2026教培艺术机构招生引流与家长沟通SOP(含地推方案/试听转化/异议处理库).docx
- 合规转利润:降本增效全指南(2026)《GBT 223.6-1994钢铁及合金化学分析方法 中和滴定法测定硼量》.pptx
- 2026年智能农业设施环境监测报告.docx
- 高中地理教学中的法治教育创新实践研究教学研究课题报告.docx
- 2026年体育用品行业市场调研报告及消费需求研究.docx
- 智慧教室升级改造方案.docx
- 2026年中东地区可再生能源行业市场前景分析报告.docx
- 《历史教学中的历史方法教育研究》教学研究课题报告.docx
- 小学数学游戏化教学设计对学习动机提升的实证研究课题报告教学研究课题报告.docx
原创力文档

文档评论(0)