江苏省徐州市睢宁县菁华高级中学（人教版物理必修2）“四步教学法”教案：第五章 第五节 向心加速度.docVIP

睢宁县菁华高级中学“四步教学法”课时教学设计 年级 组别 高一物理组 审阅 （备课组长） 审阅 （学科校长） 主备人 使用人 授课时间 课 题 教版物理必修二第五章 曲线运动第5节 向心加速度 课 型 新授课 课标 要求 高考和小高考要求：Ⅱ级要求。对所列知识要理解其确切含义及与其他知识的联系，能够进行叙述和解释，并能在实际的问题的分析、综合、推理和判断等过程中应用。 教 学 目 标 知识与过程与方法情感、态度与价值观 教 学 过 程 及 方 法 环节二 合作释疑 环节三 点拨拓展 （备注：合作释疑和点拨拓展可以按照顺序先后进行，也可以根据教学设计交叉进行设计） 过程设计 二次备课 “合作释疑”： 如图1所示，物体沿半径为r的圆周从a点匀速率运动至b点，所经时间为△t，若物体在a、b点的速率为va=vb=v，则其速度的增量△v=vb-va=vb+（-va），由平行四边形法则作出其矢量图如图1。由余弦定理可得 “点拨拓展”： 对向心加速度的进一步理解 物理意义：描述速度方向改变的快慢 方向：向心加速度的方向总是沿着半径指向圆心，即方向始终与运动方向垂直 向心加速度与合加速度的关系 物体做匀速圆周运动时 ，向心加速度就是物体运动的合加速度 物体做非匀速圆周运动时，合加速度既有沿切线方向的分量，又有指向圆心方向的分量，其指