天津市汉沽区第六中学地理必修3《12 地域环境对人类活动的影响1》教案.docVIP

1知识与技能：认识区域地理环境对人类活动的影响[来源: ] 2.过程与方法，情感态度与价值观：认识区域地理环境对人类活动影响的发展变化，学会动态的认识人地关系；培养在地图上分析地理环境与人类活动关系的能力。 【教学重点】 陆地和海洋环境对人类活动的影响 【教学难点】 掌握认识区域地理环境对人类活动影响方法 【教学方法】 分析法、启发式探究法 【教学程序】 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 【探究1】欧洲不同地区传统民居墙壁厚度的变化 让学生分析为什么从西到东墙壁厚度越来越厚？ 使学生明白气候条件对民居建筑有很大的影响。[来源: .Com] 【探究2】提出问题：我国从南到北、从西到东有无有无类似的现象？ 通过学生自己掌握的知识和同学之间讨论，说明气温、降水、地形等自然地理要素都会影响我国民居 激发学生学习本节内容的兴趣。 【设疑】何谓地理环境？它是不是只指自然环境？研究一个区域，我们从哪些因素去探讨？ 学生阅读课本内容初步从理论上了解区域地理环境的概念，回答并举例。 引导学生理解其概念的含义，达到知识迁移的目的 【过渡】从时间维度引导学生说出人类社会发展与人类生活、生产的地域范围的关系 学生根据已有的知识和讨论大概说出人类生活、生产的范围从内陆到沿海、岛屿；利用资源从陆地要海洋；总结出21世纪是海洋的世纪。 培养学生用发展的观