第八讲(其他测评技术)心理测量教材.ppt

第七章 心理测验 正确认识心理测验： 心理测验是人类在认识自我的长期历史发展中产生的客观化、标准化的测量技术，是开展心理素质测量和诊断的重要工具。但要对人的素质做全面客观的评价，还要辅以面试、小组讨论、文件筐测验等情景模拟技术及专业知识测试。而且，人类对自身的认识还远未完结。因此，要辩证看待心理素质测评，以防以偏盖全和滥用测验。 第一节 心理测验概述 一、心理测验 心理测验：通过对人的一组可观测的样本行为，进行有系统的测量来推论人的心理特点。实质是对行为样组的客观和标准化的测量。 心理测验是一种测量的技术，用它来评估人的行为，作为判断某种个体心理差异的工具。使用的各种工具称为量表。 心理测验是借助心理量表，对心理特征和行为的典型部分进行测量和描述的一种系统的心理测量程序。 心理测验的种类： 从测验的目的分：智力测验、人格测验、特殊能力测验等。 从测验内容来分：文字测验与非文字测验。 从测验的形式分：个体测验与团体测验。 从测验的方法分：问卷式测验、作业式测验和投射性测验。 二、心理测量 心理测量：依据一定的心理学理论，使用一定的操作程序，通过科学、客观、标准的测量手段对人的特定素质进行测量、分析、评价，给人的行为和心理属性确定出一种数量化的价值。 特定素质：是指哪些完成工作或活动所需要的或与之相关的感知、技能、能力、气质、性格、兴趣、动机等个人特征，它们是以一定的质量和速度完成工作或活动的必要基础。 心理测量是一种间接的测量，无法直接测量人的心理，只能测量人的外显行为。对人的行为进行比较，没有绝对的标准，只有一个连续的行为序列。看每个人在这个序列中的什么位置，而这个位置是相对的。 三、心理测验与心理测量的关系 心理测验是心理测量必不可少的一种工具。 心理测量好像医生给病人看病，要诊断病情、开处方，而心理测验就像听诊器、X或CT光机只是其中的一种工具。 四、心理测验与心理测评 心理测验 就是“尺子”-工具，名词。 心理测量 就是“用尺子去量”-行动，动词。 心理评价 就是对测量的结果进行分析并得出相应结论的推理过程。 五、 心理测评为何姗姗来迟？ 人心高深莫测？ “权，然后知轻重；度，然后知长短。物皆然，心为甚”（孟子，公元前）。 “凡物之存在必有其数量（桑代克，1918）” “凡有数量的东西都可以测量（麦柯尔，1922）”。 学科发展的历史性顺序 数学、物理-化学、生物、医学-社会、经济、管理-心理学 学科本身的因素 “尺子”何来？-因果难定。 并不高明的丈量者。 评价者？预言家？巫师？ 六、在人力资源测评中 引入心理测评的必要性 在人力资源测评中引入适宜的心理测验能解决传统人力资源测评手段中不能解决的部分问题。但要： 选对尺子 标准化测量 科学分析 这样就能降低： 人事风险 人力成本 七、在人力资源测评中 引入心理测评的可能性 心理科学的不断发展，其科学性和可操作性日益增强； 中国企事业单位对心理测验有了一定的认知成熟度； 一批本土化的心理测验诞生并日渐成熟。 八、心理测评在各类 人力资源测评中的应用概况 轰炸机飞行员的心理选拔； 高水平运动员的心理选拔； 企事业单位高级管理人员的选拔； 其他特种人员的选拔。 经验共享一 心理测量与评价离我们有多远？ 心理测评：离我们近在咫尺，又远在天涯！ 经验共享二 是什么原因造就了如此之多的饮鸩止渴者？ 心理测量与评价被过度常识化，甚至庸俗化。 过度迷信心理测评的作用。 社会上存在大量的“庸俗心理学家”。 国家相关的法律法规很不健全。 第二节 常见的几个心理测验 一类是认知测验 包括智力、能力倾向、特殊能力、 知识、技能等测验。 二是人格测验 包括认知测验以外的各种测验。 一、智力测验（一般能力测验） 在人类发展的历史长河中，智慧闪烁着灿烂的光芒，它是在头脑中形成的分辨创造能力。是人们学习科学文化和进行创造活动必不可少的条件。智力无疑是人的素质极为重要的方面。智力又称智慧，是人学习、记忆、思维、认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力，而且是潜在的能力。这种能力通过人的观察、记忆、想象、思考、判断等行为而表现的，表现的方式可以是“抽象思维”、“学习”、“适应环境”等行为的单独表现，也可以是各种行为的综合表现。表示智力水平的高低用“智商”这一概念。 人们通常把智力看成各种基本能力的综合，故智力测验有称普通或一般能力测验。 智商（IQ）： 智商的两种表达方式： 1、比率智商=智力年龄/实际年龄×100 2、离差智商=100+15Z