埔筏小学校长任期目标.docVIP

埔筏小学校长任期目标 （2005—2009年） 李锦清 一、背景分析 埔筏小学现有教学班12个，在校学生700多人，教职员工25人，教学楼一幢共14个教室，教师家属房7套和多间单身宿舍；学校领导班子团结、民主、务实、创新；教师精教、善学、敬业、奉献。近年来，学校进一步确立了：教育要以“三个面向”为指针，以素质教育为导向，以教育改革为动力，走科研兴校、特色强校之路。学校的教学教育质量获得了可持续的发展。 二、总体目标 以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，更新教育观念，与时俱进，大力推进素质教育。在稳步发展的基础上，不断进行教育改革和教育创新，全面提高办学质量和办学水平。努力打造特色学校，使学校成为质量优、声誉好、品位高的农村小学。争取成功申报县一级学校。 三、具体目标 (一)普及教育目标 全面实施义务教育，实行6周岁入小学，适龄儿童入学率100%，毕业率100%，非正常辍学率为零。 （二）学校设备设施管理目标 1、对现有的教学设施设备要维护好，并要提高对教学设施设备的使用率。 2、争取各方支持，设法在学校西侧建设一幢综合楼。 3、完善好电脑室，与时俱进，开设信息课程。 （三）学校校园文化建设目标 加强学校的标准化建设，校园美化、绿化、净化，有良好的校园文化和育人环境。在校园适当的地方布置（写、贴）：校风、校训、教育目标、管理目标、“五爱”等，努力建设品位高的校园文化。 （四）教师队伍管理目标 1、增强领导班子的凝聚力，建设团结、奉献、务实、进取的领导集体，建设一支师德优、业务精、能力强的教师队伍。? 2、加大名教师的培养力度，为他们搭建名师平台，让他们早出成果。争取在任内有两名以上的“长宁镇名教师”。 3、提高教师的现代化教学手段，40岁以下的教师要能运用多媒体进行教学。 4、认真抓好师德建设和业务学习，争取建设一支数量适当、结构合理、品德高尚、业务精良、善于教书育人的教师队伍。 ?（五）德育工作管理目标?? 德育管理的总目标是：校风、教风、学风良好。要求学生在学校是个好学生，在家是个好孩子，在社会是个好公民。 ??1、形成爱国主义教育序列，师生爱国爱校，竞争奋进。 2、操行考核100%学生达标，35—55%的学生为优秀。三好 率达25%以上。 3、学生中无违法犯罪，无重大的安全事故，无非正常流动生。 ?（六）教学工作管理目标 1、认真抓好课题的研究工作，争取有1—2个课题成为镇的立项课题。 ??2、争取有2—3篇论文在县获奖。 3、学生期末考试，语、数、英合格率分别为：2005年：75%、78%、72%，2006年：78%、80%、75%，2007年：80%、85%、80%，2008年：85%、88%、85%，2009年：90%、92%、88%。 ??四、实现目标的措施 （一）从“严、细、实”抓起，做好教师队伍的管理工作。 1、坚持抓好领导班子的作风建设，培养团结、务实、开拓、创新的工作作风，树立管理育人、服务育人思想，做到深入群众，密切联系群众，热情为师生办实事、办好事。 2、坚持学校领导班子集体议事制度，对学校的重大问题均由班子研究决定，再交由全体教师讨论通过后实施。 3、要求班子成员增强法律意识，做到依法治校，依法治教，增强决策能力，做到“言必行，行必果，令出则行，令禁则止”，提高政策水平和管理能力，树立较高的领导威信。 4、班子成员分工明确，责任到人，制订工作责任制，坚持 每学期教师对领导班子的评议制度，促进班子建设的规范化。 5、健全和加强教师的政治学习，培养高尚的师德，在教师当中要树正气，大力提倡讲奉献精神，激发教师工作的热情和工作的主动性。 6、继续开展以“立高尚师德、树教育新风”为主题的“查摆整改”活动，同时在学生和群众中开展评议教师的活动，评议的重点是教师的工作态度。对评议不及格的、师德差的教师要公开批评，并限期整改，不按要求整改的，报上级教育部门审批解聘。? ?7、继续深化课堂教学改革，大力改革课堂的教学方法和教学手段、鼓励教师充分运用现代化教学手段，大胆创新教学方法，提倡实行启发式、讨论式、活动式教学、引导学生自主探究，合作学习，着力培养学生的创新精神和实践能力。 8、开展教育科学研究，促进教师的学习，提高教师的理论水平，更新教师的观念。 9、为了提高教师的业务水平，要切实做好师资培训和继续教育工作。鼓励教师在职进修，把提高教师实施素质教育的能力和水平作为培训的重点，通过学历培训、岗培班、在职进修、自学考试、继续教育和校本培训等多种形式，提高教师的思想水平、学历层次和业务素质。 （二）拓宽德育渠道，培养优良的校风。 1、认真抓好《公民道德建设实施纲要》的贯彻落实，教 育学生从小就要树立“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”的公民道德基本规范。 2、认真抓