第节 染色体变异教材.ppt

第五章《基因突变及其他变异》 第二节 《染色体变异 》 缺失 重复 易位 倒位 * 光学显微镜下可见的染色体结构或数目的改变 一、概念 和基因突变的区别： 基因突变 --- 分子水平 的变异 ，在光学显 微镜下无法直接观察到。 染色体变异---细胞水平的变异，可用显微 镜直接观察到。　　 二、类别 染色体结构的变异 染色体数目的变异 指一条染色体断裂而失去一个片段，这个片段上的基因也随之丢失。在人类遗传中,染色体缺失导致猫叫综合症. （一）染色体结构的变异 一条染色体的断裂片段接到同源染色体的相应部位，结果后者就有一段重复基因。 例如:果蝇的棒状眼。 染色体发生断裂，断裂片段接到非同源染色体上的现象。易位可使原来不连锁的基因发生连锁。（在一种夜来香中比较常见） 一条染色体的断裂片段，位置倒过来后再接上去，造成这段染色体上的基因位置颠倒。 结论: 染色体结构的变异，其实是基因的数目和排列顺序发生了改变,导致生物性状的改变. 1、个别 染色体数目的增加或减少 （二）染色体数目的变异 先天性愚型 （21三体综合征） 45条＋XY（47） 性腺发育不良 （特纳氏综合征） 44条＋X（45， XO） 2、染色体组倍性增加或减少 （1）、染色体组 ①概念：给染色体分组 a、组内都是非同源染色体，形态结构、功能各不相同。 b、组内必须携带该种生物一整套遗传信息。 C、存在物种特异性。 ②特点： ③判断细胞内染色体组数的方法 Ⅰ、根据染色体形态判定： 细胞内有n条相同形态的染色体， 就有n个染色体组。如图甲 甲 Ⅱ、根据基因型判定： 在细胞或生物体的基因型中，控制同一性状的基因出现几次，则有几个染色体组。如基因型为AAaaBBbb的细胞内有４个染色体组；基因型为AaaBBb细胞内有３个染色体组。 Ⅲ、根据染色体的数目和染色体的形态数来推算：细胞内染色体个数=染色体组数×每个染色体组所 含染色体个数。如8条染色体，染色体形态数为2，则染色体组数为4 （2）二倍体 ①概念：由受精卵发育而来的个体，体细胞含有两 个染色组的个体。 ②实例：几乎全部动物，过半数的高等植物。 （3）多倍体 ①概念：由受精卵发育而来的个体，体细胞含有三 个或三个以上染色体组的个体。 ②成因：外界条件剧变，导致有丝分裂纺缍体形成 过程受阻，染色体数目加倍。 ③特点：茎杆粗、果种大、营养富、结实低，发育 缓慢。 ④实例：植物中很常见，动物中极少见 注：减数分裂不正常也可产生数目加倍的配子， 从而产生染色体加倍的植株。 （4）人工诱导多倍体育种： 方法：低温处理萌发的种子和幼苗等 秋水仙素处理萌发的种子和幼苗等 作用原理：抑制纺锤体的形成，导致染色 体不能移向细胞两极，从而引 起细胞内染色体数目加倍。 例如：三倍体无子西瓜的培育 含糖量高的甜菜 染色体数目加倍后的草莓（上） 野生状态下的草莓（下） （5）单倍体 ①概念：体细胞含有本物种配子染色体数目的个 体。 ②成因：由配子直接发育。 ③特点：植株弱小、高度不育 F1花粉 花药离体培养 单倍体 纯种 人工诱导 染色体加倍 ④单倍体育种 方法：花药离体培养法 原理：花药中的花粉属于配子，其细胞内含有植物体的全套遗传信息，能发育成完整植株。 过程： 植物细胞的全能性 *