逻辑与批判性思维第一讲.ppt

逻辑与批判性思维 主讲人：徐召清 四川大学公共管理学院 课程说明： 主讲人：徐召清（1985-），四川资阳人，北京大学哲学博士，美国纽约城市大学访问学者；现为四川大学哲学系讲师 学术兼职：中国知识论学会理事，四川省逻辑学会理事 研究方向：逻辑学、知识论和语言哲学 开设课程：逻辑学导论、逻辑与批判性思维、悖论研究、数理逻辑、心智哲学、哲学逻辑、哲学专业英语等 译著：（合译）《简明逻辑学导论》，世界图书出版公司，2010年 指导研究生方向：西方哲学史、现代西方哲学 Email: xuzhaoqing@ 教材：谷振诣、刘壮虎 著，《批判性思维教程》，北京大学出版社，2006年9月。 考核方式： 总成绩（100%）=平时成绩（50%）+期末考试（50%） 平时成绩（50%）=出勤（20%）+课堂讨论（30%） 参考书： (1) 陈慕泽、余俊伟 著，《逻辑与批判性思维》，中国人民大学出版社，2011年2月。 (2) [加] 董毓 著，《批判性思维原理和方法》，高等教育出版社，2010年9月。 （3）【美】理查德.保罗、琳达.埃尔德 著，《批判性思维工具》，侯玉波、姜佟琳 等译，机械工业出版社，2013年5月。 尽信书，则不如无书。 ——孟子 孟子原文： 孟子曰：“尽信《书》，则不如无《书》。吾于《武成》，取二三策而已矣。仁人无敌于天下，以至仁伐至不仁，而何其血之流杵也？” （《孟子?尽心下》） 翻译： 孟子说：“完全相信《尚书》，那还不如没有《尚书》。我对于《武成》这一篇书，就只相信其中的二三页罢了。仁人在天下没有敌手，以周武王这样极为仁道的人去讨伐商纣这样极不仁道的人，怎么会使鲜血流得来可以漂起木棒呢？” 什么是逻辑？ 什么是批判性思维？ 例一： 例二：违章该怎么处罚？ 老王违章驾驶，交警向他宣布处理决定：“要么扣留驾照三个月，要么罚款600元。”老王说：“我不接受。” 如果老王坚持己见，那么他必须接受以下哪一项？ A. 扣照但不罚款。 B. 罚款但不扣照。 C. 既不罚款也不扣照。 D. 如果做不到既不罚款也不扣照，那么就必须接受既罚款又扣照。 例三（濠梁之辩）：鱼快乐吗？ 庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，故不知子矣，子固非鱼也，子不知鱼之乐，全矣。”庄子曰：“请循其本。子曰汝安知鱼乐云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。” （《庄子·秋水》） 例四：美女还是老虎？ 古时候还有个国王，他有个奇怪的法庭。法庭里有两扇门，一扇门后是位美女，另一扇门后是只老虎。法庭每天审判一个囚犯，由囚犯任选一门打开。如果门后是美女，法庭就判囚犯无罪并娶该美女为妻；如果门后是老虎，法庭就判囚犯有罪，并任由老虎把他吃掉。一天，国王突发奇想，要把判决结果从“运气使然”改为“智力使然”。他在两扇门前各派一位极聪明的卫兵，并给囚犯一次机会：在开门前，可以向一位卫兵问一个问题，问题可以很复杂，但必须回答“是”或“不是”。两个卫兵中一个说真话且只说真话，另一个说假话且只说假话，但囚犯不知道谁说真话谁说假话。结果，一位囚犯向一个卫兵提了问题后，他得到答案并打开了后面是美女的那扇门。请问：囚犯问了什么问题？ 例五：“孔融让梨”？ 设想如下的情境：甲、乙二人分吃两个梨，一大一小。甲捷足先登拿走了那个大的，乙责怪甲说：“你怎么这样自私？”甲反问：“要是你先拿，你要哪一个？”乙说：“我先拿就拿那个小的。”甲笑道：“小的还在啊，如此说来，我的拿法完全符合你的愿望。” 第一讲 绪论 第一讲 绪论 （一）什么是逻辑 （二）什么是批判性思维 （三）逻辑与批判性思维的关系 （四）逻辑与批判性思维的发展简史* （一）什么是逻辑 1.“逻辑”的词源 “逻辑”，英文logic，古希腊词源λ?γο?（logos，逻各斯，道），拉丁语ratio（理），logic和ration同源。 但古希腊时期，用得更多的词是“分析”（analytics），比如亚里士多德的《前分析篇》和《后分析篇》等 中文的“逻辑”一词最早来自严复的《穆勒名学》（1905）；在此之前，用得更多的是名学、辩学、名辩学、理则学、论理学等 说人不讲逻辑，是骂人的话。 ——金岳霖 2.“逻辑”的词义 （1）客观事物的规律，例如：“历史的逻辑决定了人类社会将一直向前发展。” （2）某种理论、观点，例如：“只许州官放火，不许百姓点灯，这是哪一家的逻辑！” （3）思维的规律、规则，例如：“某个说法不合逻辑”。 （4）逻辑学或逻辑知识，例如：“大学生应该上逻辑课”。 3.“逻辑”作为学科 从历史的角度看，逻辑学与哲学、数学、经济学等学科同样古老