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辨析并修改病句专题（结构混乱）学案 辨析并修改病句专题（结构混乱）学案（学生用） 一．《考试大纲》《考试说明》对本知识点的说明： 表达应用?E?? ③?辨析并修改病句 病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑 二．知识点表述 结构混乱，又叫句式杂糅。句式杂糅，是指有两种或两种以上类型的句妇杂糅在一起，从而造成语句结构的混乱。 三．高考题引路（牢记典型题例） (１)举棋不定 作者时而用这种结构，时而用那种结构，结果两种结构都用了。 ①多年来曾被计划经济思想束缚下的人们也觉悟起来。? ②这种慷慨悲歌的壮举的背后，还是自信心不够的表现。? (２)藕断丝连 结构完整的一句话的最后一部分用做另一句的开头硬凑起来。 ①我们向政府提意见是人民的责任。? ②你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。? (3)中途易辙?一句话说了一半，忽然另起炉灶，重来一句。 ①例如杜重远以《闲话天皇》这篇文章，认为是冒犯了日本皇帝，置之于狱，就是例子。? ②中国人民自从接受了马列主义思想之后，中国的革命就在毛泽东同志领导下大大改了样子。 (4)反客为主?把上半句主语以外的成分用来做下半句的主语，因此而纠缠。 ①因此，当匪徒们偷袭游击队的时候，被游击队反包围了，歼灭了无数匪军。? ②恐怖分子的阴谋活动是应当加以揭露，而且能够把它