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一模诗歌表现手法（21题）的得分情况： 文科的平均得分为0.61分，得分率0.2 理科的平均得分为0.56分，得分率0.18。 原题回放 蝶恋花 红梅 【南宋】真德秀　　 两岸月桥花半吐。红透肌香，暗把游人误。尽道武陵溪上路，不知迷入江南去。 先自冰霜真态度。何事枝头，点点胭脂污。莫是东居嫌淡素，问花花又娇无语。 21.“尽道武陵溪上路，不知迷入江南去”一句，在表现手法上有什么特点？试作简要分析。（3分） ?真题回放：（2011浙江卷）（7分） 蝶恋花·出塞 [清]纳兰性德 今古河山无定据，画角声中，牧马频来去。满目荒凉谁可语？西风吹老丹枫树。 从前幽怨应无数，铁马金戈，青冢黄昏路。一往情深深几许？深山夕照深秋雨。 22.简析画线句的表现手法。（4分）  赏析“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。” 手法。 赏析“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。”手法。 【课堂练习1】 青玉案　　贺铸 凌波不过横塘路，但目送、芳尘去。锦瑟华年谁与度？月台花榭，琐窗朱户，只有春知处。　　碧云冉冉蘅皋暮，彩笔新题断肠句。试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。 16.?末四句“试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。”历来为人所称道，请你说说它究竟妙在何处？（5分） （1）运用了设问手法，以情相问，以景作答，更突出了词人愁情，独具匠心。 （2）连用三个比喻(博喻)， 把无限的闲情，比作一望无垠、如烟的草地，满城纷飞的柳絮，梅子黄时绵绵的细雨。 写出了闲愁的深广，闲愁的烦乱，闲愁的繁多。 【2013温州二模】 菩萨蛮·宿水口???[南宋]洪瑹 ???? 断虹远饮横江水，万山紫翠斜阳里。系马短亭西，丹枫明酒旗。 ???? 浮生常客路，事逐孤鸿去。又是月黄昏，寒灯人闭门。 21.古典诗歌在景物描写时常“以画入诗”，简析词的上阕是如何体现这一特点的？（3分） 【课前练习3】菩萨蛮·宿水口???[南宋]洪王茶 ????断虹远饮横江水，万山紫翠斜阳里。系马短亭西，丹枫明酒旗。 ????浮生常客路，事逐孤鸿去。又是月黄昏，寒灯人闭门。 21.古典诗歌在景物描写时常“以画入诗”，简析词的上阕是如何体现这一特点的？（3分） 参考答案： ①远近结合， 由远处的彩虹、万山，到近处的短亭、丹枫、酒旗， 层次分明，画面感强。 ②色彩绚烂明丽， 词人选取了彩虹、紫中带翠的山岭、青旗（酒旗色青，亦称青旆）、红枫等意象， 织就了一幅灿烂美丽的画面。 【课堂练习2】 送魏十六还苏州 [唐] 皇甫冉 秋夜沉沉此送君，阴虫切切不堪闻。 归舟明日毗陵道，回首姑苏是白云。 阴虫:指蟋蟀 (1)请对诗的一、二句表现手法进行赏析。（4分） (1)请对诗的一、二句表现手法进行赏析。（4分） [参考答案】 1、借景抒情， 借助最能代表秋夜伤怀的景物，渲染了肃杀、凄清的环境，把即将离别的愁绪表达得婉转有致 2、使用了叠词，用“沉沉”“切切”两叠词，渲染了肃杀、凄清的环境，烘托了诗人离别的愁绪。 3、?视觉、听觉相结合， 抓住秋夜茫茫四野和切切蟋蟀的鸣叫声这两样伤怀的景物，将这种愁苦描写地具体形象，伸手可触。 完成试卷“课后巩固练习” 【课堂练习2】阅读下面这首词，完成下面题目. 送魏十六还苏州 [唐] 皇甫冉 秋夜沉沉此送君，阴虫切切不堪闻。 归舟明日毗陵道，回首姑苏是白云。 阴虫:指蟋蟀 (2) 这首诗主要运用什么表现手法，请作简要赏析（4分） 运用了虚实结合、想象的表现手法 ， “实”写诗人送别友人时秋夜的环境，“虚”写诗人想象别后的明天，自己在归舟中回望苏州只见悠悠白云而不见友人； 诗人借助想象，运用以虚写实的手法拓展了诗歌意境，深化了送别友人时的留恋、孤寂和感伤感情。 * ?赏析这首诗对比艺术的特色。（5分） ? 秦中吟·歌舞 【唐】白居易 13 22．简要分析这两首诗的表现手法。（5分）???????????????????????????????????????????????????????????? 未展芭蕉??（唐）钱珝? 同儿辈赋未开海棠（其一）（金）元好问 12年 22.简析画线句的表现手法。（4分） 蝶恋花·出塞 [清]纳兰性德 11年 22．简析第三联中诗人表现情感的手法。（3分） 定??林① [宋]王安石 10年 23．指出这首词的写作手法并简析作者的情感。（4分） 踏莎行·雪中看梅花（元）