五年级上册《新型玻璃》导学案.docVIP

人教版五年级上册 11、《新型玻璃》导学案 班级： 组别： 姓名： 温馨寄语：我自信，我成功，我快乐，我成长。 学习目标： 1、我会认识5个生字，会写8个生字。并能正确读写“急促、报警、盗窃 犯罪、金属、银行、图纸、即使、规定、藕断丝连、窗帘、保持 、噪音、集中、处理、对付、研制、奇迹、安然无恙、博物馆”等词语。 2、我能正确、流利、有感情地朗读课文，了解迅速发展的当代科技 及其在现代化建设中的作用，理解课文内容，知道课文介绍的5种新型玻璃的特点和用途。（重点） 3、我要领悟作者的表达方法，并学习运用。（难点） 学法指导： 小组合作学习 先了解五种新型玻璃的特点和用途，再领悟作者的表达方法，体会作者遣词造句的生动准确。 知识链接： 夹丝玻璃 ： 夹丝玻璃也称防碎玻璃或钢丝玻璃。它是由压延法生产的，即在玻璃熔融状态下将经预热处理的钢丝或钢丝网压入玻璃中间，经退火、切割而成。夹丝玻璃表面可以是压花的或磨光的，颜色可以制成无色透明或彩色的。 夹层玻璃夹层玻璃是在两片或多片玻璃原片之间，用PVB（聚乙烯醇丁醛）树脂胶片，经过加热、加压粘合而成的平面或曲面的复合玻璃制品 吸热玻璃： 吸热玻璃是能吸收大量红外线辐射能、并保持较高可见光透过率的平板玻璃。 课前积累：玻璃的自我介绍： 亲爱的顾客，你们好！我是“吃音玻璃”，是消除噪音的能手。日常生活中，噪音就像一个来无影去无踪的“隐身人”，无处不在又难以对付，常常使您无法安心休息、入睡。可是，我却有办法制服它，信不信？如果您的家、办公室在闹市区，街上的噪音常干扰您工作、休息的话，那么请您将我带回去装上吧！我一定会还您一个清静舒适的环境，街上的噪音传到房间里就大大减弱。为了您和家人的健康，请马上行动吧！ 自主学习 1.我会用心地把课文读课文2遍，读准字音，读通句子，把课文读 流利。 2.我要把课文中的生字词圈出来，多读几遍，读准字音，记住字形， 我还想把这些好词抄写两遍，并会用上其中的一两个造句。 3.默读课文，我知道课文介绍了哪几种新型玻璃，我能把这几种玻璃的名称写下来： 。 我还知道了： 自主学习： 默读课文，我知道课文介绍了哪几种新型玻璃，我能把这几种玻璃的名称写下来： 。 我还知道了： 合作探究 1、、细读课文，我知道这些新型玻璃有什么特点和作用。并能根据表格的要求在课文里划出相关的句子，在旁边批注，并用关键词填写下面的表格。（温馨提示：作者在介绍各种玻璃时运用了哪些说明方法，我们可以抓住这些句子来体会。如，这句话使用了打比方的说明方法来说明····玻璃的特点，它让我知道······） 类型 特点 作用 说明方法 夹丝网防盗玻璃 夹丝玻璃 变色玻璃 吸热玻璃 吃音玻璃 2、小结学习收获：通过学习，我知道了课文主要给我们介绍了 （概括文章的主要内容。） 在这（ ）种玻璃中，我最喜欢的是（ ），它的特点是（ ），作用是（ ）。 拓展延伸：我要做一回发明家，把我想发明的玻璃用我喜欢的方式写下来。 当堂检测： 我知道这些句子使用的说明方法。 a、噪音像个来去无踪的“隐身人”。 （ ） b、它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙；即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起，不会伤人。 （ ） c、临街的窗子上如果装上这种玻璃，街