黑龙江省甘南县第六中学九年级物理《机械效率》导学案(无答案)人教新课标版.docVIP

黑龙江省甘南县第六中学九年级物理《机械效率》导学案（无答案） 人教新课标版 学习目标：1.知道有用功、额外功、总功的含义 理解机械效率的概念，知道机械效率小于1 会利用公式η＝W有／W总进行有关计算 ：能结合实例认识什么是有用功、额外功和总功；理解机械效率的概念，会利用公式η＝W有／W总进行有关计算． ：会分析影响机械效率大小的因素，指出提高机械效率的方法． 哪是“有用功、额外功和总功”？ 用如图所示的滑轮组提升重为600牛的重物，动滑轮重20 牛，则拉力要多大？（摩擦及绳的重力不计）要使重物上升 2米，绳子自由端需拉过几米？拉力所做的功是多少焦？提 升重物所做的功是多少焦？提升动滑轮所做的功是多少焦？ 直接把物体提高2米，要做多少功？ 上题中进一步分析：哪是有用功________________； 额外功____________；总功____________________。 交流讨论：额外功用定滑轮提升为20的物体，所用拉力为220N，当物体升高到2m时，求定滑轮有用功、总功和额外功起重机的机械效率为，滑轮组的机械效率，抽水机的机械效率. 交流讨论：根据η=W有用/WW有用 /(W+W额外)判断机械效率的大小可能与哪些因素有关？怎样提高机械效率？ 提高机械效率的方法： a. 。 b. 。 c. 。 3.实验探究：斜面的机械效率 1.利用斜面做功，目的是把 物体抬到一定高度。我们不把它竖起提升，而是沿着斜面把它拉上去，这是为了省力。 演示实验：沿斜面拉物体 观察并思考：怎样计算有用功？怎样计算总功？实验中需要测量哪几个物理量？ 猜想并交流讨论：斜面的机械效率与哪些因素有关？ 探究实验：(1)在探究斜面机械效率与斜面倾斜程度的关系时，应控制斜面的 _______和_______一定，改变斜面的倾斜程度。 (2)在探究斜面机械效率与斜面粗糙程度的关系时，应控制斜面的 _______和_______一定，改变斜面的粗糙程度。分别在毛巾、木板、玻璃斜面上做三次。 (3)在探究斜面机械效率与物体重力的关系时，应控制斜面的_______和_______一定，改变物体的重力，分别用较轻、较重、最重的物体做三次。 （4）各小组的同学只能就其中一个你们比较感兴趣的问题来进行探 究，把你们的设计方案写下来，设计出实验表格。温馨提示：a实验不要用小车；b选用的木块要重一些；c木板的摩擦要大一些；d拉动中要 尽量匀速；e弹簧测力计的读数要仔细准确。这样实验的成功率就较高。 （5）进行实验并填写表格： 得出结论__________________________________________________。 斜面倾斜程度 小车重G/N 小车上升高度h/m 沿斜面拉力F/N 小车移动距离S/m 有用功W有/J 总功W总/J 机械效率? 较缓 较陡 最陡 使用滑轮组提起20N的重物，使它上升0.4m，拉力为8N，拉力的作用点上升了1.2m，拉力对滑轮所做的功为J，这个功叫功。滑轮克服物体重力所做的功为J，这个功叫功。用来克服滑轮重力和摩擦力所做的功是J，这个功叫功，这个滑轮组的机械效率是。某人用手将一物体竖直举高3米和用机械效率为80％的斜面将它升高3米，比较这两种情况下人所做的功A．用斜面使物体上升做的功多B．用手竖直举高物体做的功多C．两种情况做的功一样多D．无法比较额外功与总功的比值越大，机械效率越小。机械效率大的机械一定既省力又省功。机械效率越高，则机械做的有用功越多。机械做的总功越少，机械效率也越低。在总功相同时，机械效率高的机械，有用功就越多机械效率是有用功和额外功的总和。斜面长5m，高1m，把重为800N的物体匀速推向斜面顶端。若斜面是光滑的，则推力为____N如果斜面不光滑，所用推力为300N，则斜面的机械效率为____。有一斜面长L=8米，高h=2米，把质量m=200千克的物体沿斜面拉到顶端。若受到阻力是物重的0.