《美丽的西双版纳》苏教版解说.ppt

美丽的西双版纳 ※第19课 李舵 1、学习本文截取事物状态中最鲜明的片段，用小标题来构建文章。 2、对照手法的运用。 3、感受西双版纳的自然景观和人文景观，体会作者表达的热爱祖国美丽风光和少数民族文化的思想感情。 　 学习目标 　　西双版纳位于中国云南省南端，与老挝、缅甸山水相连，是泰国、越南的近邻，土地面积近2万平方千米，边境线长966千米。她美丽、富饶、神奇，犹如一颗璀璨的明珠镶嵌在祖国的西南边疆。　　西双版纳是地球北回归线沙漠带上唯一的一块绿洲，是中国热带雨林生态系统保存最完整、最典型、面积最大的地区，也是当今地球上少有的动植物基因库，被誉为地球的一大自然奇观。 心驰神往： 轻描淡写： 可见一斑： 傣( )家 蕨( )菜 贿赂( ) 踱（ ） 勐(　　　) dǎi jué duó m?nɡ huì lù 心神飞到（向往的地方）。 着力不多地描写或叙述。 妩媚(　　　　) w? mèi 一斑：豹身上的一块斑纹。 比喻可以看见相类似的许多事物中很小的一部分。 学习生字词 1.找出下列词语中的四个错别字，并改正。 五颜六色 无生无息 可见一斑 色彩斑澜 水中喜戏 积善修行 善男信女 为防不恻 答案：生—声 澜—斓 喜—嬉 恻—测 2.下列句子中加点字解释有误的一项是 （ ） A.提起神奇秀丽的西双版纳，谁能不为之心驰神往！(驰： 跑得很快，奔驰) B.导游轻描淡写地告诉我们，遇到野象没什么。(描：描绘) C.傣家人对关系他们生存的水的爱护可见一斑。(斑：原指 豹身上的花纹，喻指事物的一小部分) D.眼看那大家伙得意洋洋地将菠萝卷入口中还不忘用鼻子将 竹签拔出来扔掉，真叫人有点哭笑不得。(洋洋：得意的样 子) 【解析】选A。A项中的“驰”是“心神向往”的意思。 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 3.在下面句子中的横线上选填一个适当的词。 掩映 映衬 （1）他们的村寨大多坐落在平坝、江边、湖畔，一座座竹 楼在翠竹丛林______中。 （2）青山绿水______下，那就是一幅精心创作的风情画。 答案：（1）掩映 （2）映衬 初读课文，整体感知。 1、学生用自己喜欢的方式读课文。 2、文中写了哪些美丽的景观，你能找到吗？ 作者眼中的西双版纳 文章开头一段是全文的引子。概括了全文的内容，点明了题目，起着总领全文的作用。 全文除开头一段文字外，由五个部分组成，每一部分设有小标题。? 第一部分：高高望天树? 这部分由4段文字组成。第1段简介望天树的价值及其高度。第2段描述热带雨林中的藤状植物。第3段，写作者想拍摄“完整的热带雨林照片”的一段有趣经历。第4段，是用简笔交代傣族的饮食文化。 第二部分：竹楼映蓝天 这部分主要写傣族的人文景观。竹楼是傣族人民所特有的建筑，它具有历史、艺术、科学的价值。这部分由两段文字组成。第1段写竹楼的地理位置、构造及其作用。第2段主要写傣族人的热情好客和傣族的饮食文化。 第三部分：悠悠野象谷。 这一部分由3段文字组成。第1段写热带雨林中的野象谷是一个吸引人的地方。第2段写大象表演的有趣场面。第3段写大象的最后一个表演动作。 第四部分：妩媚傣寨水 这一部分着重写傣族的民俗风情，属于人文景观。这部分由3段组成。第1段写打谷子，第2段写泼水节，第3段写水中嬉戏。 这一部分主要写傣族人民的生死观、人生观，富有浓浓的佛教意识。共有4段文字。第1段是总写，仿佛漫游在一幅民族风情的画卷里。第2段写民族风情——修行与还俗。第3段写“关门节”和“开门节”，这也是一种崇信佛教的民族风情。第4段写“生与死”，反映了傣族人民的生死观、人生观。 走进西双版纳 感受美景 望天树的价值及其高度 热带雨林中的藤状植物 高高的望天树 进入游览区 景点一 高高的望天树 藤状植物 清澈的小溪 竹楼映蓝天 景点二 竹楼的地理位置、构造及其作用 傣族的饮食文化 悠悠野象谷 景点三 热带雨林中的野象谷是一个吸引人的地方 大象表演的有趣场面 　　　　妩媚傣寨水 景点四 打谷子 泼水节 水中嬉戏 景点五 笑对生与死 总写一幅民族风情的画卷 修行与还俗 “关门节”和“开门节” 找出文中运用对照手法的地方？并分析。 “悠悠野象谷”中野象的恐怖和大象表演的乐趣形成鲜明对照。?“妩媚傣寨水”中男人粗粗打谷子和女人细细打谷子的对照；?“打谷子”的风情画与“水中嬉戏”的风情画的对照；?最后一段中“生”与“死”的对照。?本文就是运用这种对比的艺术手法，成功地把西双版纳的自然景观和人文景观表达了出来，突出其“美丽”的特征。? 写作特点：