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- 2016-06-27 发布于湖北
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* 诗两首——再别康桥 教学目标 第2课 1.了解徐志摩及其诗歌创作。 2.品味诗歌中的意象,领悟诗歌意境,体会诗人的真情和诗歌的“三美”。 3.品味诗歌的语言,感受诗人对母校的绵绵深情,引发共鸣,培养审美能力。 重点难点 1.领悟诗情,获得情感体验;重点品析新月派诗歌的“三美”,感受诗歌的艺术性。 2.培养学生通过诵读、比较体悟诗人情感的鉴赏能力。 导入 “我在康桥的日子,可真幸福,深怕这辈子再也得不到那样甜蜜的洗礼。 ” ——徐志摩 “就我个人说,我的眼睛是康桥教我睁的,我的求知欲是康桥给我拨动的,我的自我的意识是康桥给我胚胎的。” ——徐志摩 这些是徐志摩对康桥的深情告白,因为康桥给了他诗歌的生命,因为只有在康桥,他才体会到自由的呼吸。今天,我们就去体会徐志摩对母校的一份深情。 知人论诗 课堂学习 1920年,徐志摩远涉重洋,来到英国康桥大学(即剑桥大学)研究院进修。在这里,他度过了一生中最幸福最自由的时光。他可以随意
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