教案2电路中的物理量MicrosoftWord文档.docVIP

教案首页 本次课标题：项目X： 电路中的主要物理量 任务Y: 熟练掌握和计算电路中的主要物理量、熟练应用欧姆定律 授课日期 授课班级 2012五年制中职4、5班 课 时 2 上课地点 北海校区 教 学 目 标 知识目标 能力（技能）目标 认识电压、电动势、电功、电功率 掌握欧姆定律 熟练使用欧姆定律解决电路中的问题 通过认识电路中的基本物理量，使学生具备对专业知识的分析能力和推理能力 通过对欧姆定律的推导、计算，养成学生计算电路时的严谨的科学态度和工作作风 教 学 任 务 及 案 例 教学任务：1、通过实验和探究活动，达到认识电路电路中的基本物理量，熟练掌握欧姆定律，熟练使用欧姆定律的目的。 2、掌握基本物理量的的方向，计算，单位等 具体内容：电路中的主要物理量、欧姆定律 教学案例：1、通过对电路中物理量的认知，明确类比的科学方法 2、通过对欧姆定律的应用，运用控制变量法解决物理问题，感受用图形认知电路中物理量的方法。 重 点 难 点 重点：欧姆定律 欧姆定律在电路中的应用 难点：全电路的欧姆定律 任务 考 核 考核办法：1、对电路中的各个量，进行专项练习 2、重点考察全电路中的欧姆定律 任务完成情况： 参 考 资 料 教学设计 步 骤 教学内容 教师活动 （方法、手段） 学生活动 时间 分配 告知 （教学内容、 目的） 教学内容：电路中的基本物理量、欧姆定律。 教学目标：熟练掌握电路中的基本物理量 熟练掌握欧姆定律 明确本节课学习内容和学习目标，教与学的方法与内容安排。 了解本节课学习内容、学习目标；了解本节课学习安排。 引入 （任务项目） 任务导入，明确教学任务 任务：在初中，我们学习过电路中有电流、电压等物理量，请大家回想一下这些量的大小、方向、单位分别是什么？ 通过适当的案例将学生引入到教学任务中 了解任务内容 讲授 (掌握相关知识点或基本能力) 1、电路中的基本物理量 2、学会使用欧姆定律 对所学内容讲解、分析、归纳，解答学生提出的问题。 认真听讲；与老师互动，参与并完成教学任务。 归纳 （知识和能力） 本节课主要知识点和技能要点的归纳： 1、通过讲述，让学生具备对这些物理量的认知，具备专业基础知识 2、通过练习题的处理，培养学生严谨的科学态度。 3、了解各种电器的电流值、电压值、功率值 知识归纳与总结 知识整理与总结 训练 巩固 拓展 检验 基础知识技能点的考察与练习， 对重点知识点的强调 知识拓展 对学生学习、任务完成情况的考核 结果评价 按要求提交相关材料 课堂总结 教师对学生学习情况评价 对本次课学习的总结 作业 课本8页，思考与练习题 预习 后记 教学内容 【项目1】 电路中的基本物理量 任务1 掌握电路中基本物理量 【任务导入】在初中，我们学习过电路中有电流、电压等物理量，请大家回想一下这些量的大小、方向、单位分别是什么？ 知识链接 1、电压 1.1. 什么是电压 电压是指电路中两点A、B之间的电位差(简称为电压)，其大小等于单位正电荷因受电场力作用从A点移动到B点所作的功，电压的方向规定为从高电位指向低电位的方向。 电压的国际单位制为伏特(V)，常用的单位还有毫伏(mV)、微伏((V)、千伏(kV)等，它们与伏特的换算关系为 1 mV = 10(3 V； 1 (V = 10(6 V； 1 kV = 103 V 1.2．直流电压与交流电压 如果电压的大小及方向都不随时间变化，则称之为稳恒电压或恒定电压，简称为直流电压，用大写字母U表示。 如果电压的大小及方向随时间变化，则称为变动电压。对电路分析来说，一种最为重要的变动电压是正弦交流电压(简称交流电压)，其大小及方向均随时间按正弦规律作周期性变化。交流电压的瞬时值要用小写字母u或u(t)表示。 2、电功率 电功率(简称功率)所表示的物理意义是电路元件或设备在单位时间内吸收或发出的电能。两端电压为U、通过电流为I的任意二端元件(可推广到一般二端网络)的功率大小为 P = UI 功率的国际单位制单位为瓦特(W)，常用的单位还有毫瓦(mW)、千瓦(kW)，它们与W的换算关系是 1 mW = 10(3 W； 1 kW = 103 W 吸收或发出：一个电路最终的目的是电源将一定的电功率传送给负载，负载将电能转换成工作所需要的一定形式的能量。即电路中存在发出功率的器件(供能元件)和吸收功率的器件(耗能元件)。 习惯上，通常把耗能元件吸收的功率写成正数，把供能元件发出的功率写成