第九课时生物圈是最大的生态系统.docVIP

盘县松河中学 年级 学科导学案 第 周 第 课时 课题： 生物圈是最大的生态系统 设计人： 学习目标：1、①会查阅资料以描述生态系统的类型及特点并进行交流。 ②能选取多方事例来阐明生物圈是最大的生态系统，是所有生物的共同家园。2、发展收集资料，运用资料说明问题的能力及交流合作的能力。3、增强热爱祖国热爱家乡的情感，初步具有保护生物及生物圈的意识，拒绝破坏环境的行为。学习重点：确立保护生物圈的意识。学习难点：阐明生物圈是最大的生态系统。 学习过程： 一、课前预习： 1、每一个生态系统都与周围的其他生态系统相???? ，这种??? 性表现在方方面面。例如，我们的母亲河——长江和黄河，作为????? 生态系统，源自西部源头的?? ?????生态系统、????? 生态系统。河水奔流东去，滋润着沿途的????? 生态系统，养育着亿万人口和其他生物。它们沿途还形成????? 生态系统、???? 生态系统，最终夹裹着陆地上的土壤和其他物质，融入????? 生态系统。 二、合作探究 （一）多种多样的生态系统 阅读课本29-30页内容完成： 1、有绿色水库之称的是________________，它在_______________、______________方面起着重要的作用；草原生态系统分布在___________地区，这里年降雨量很少，缺乏高大的植物；湿地生态系统是在________________条件下形成的，__________是典型的湿地生态系统，湿地具有_______________、_______________的作用。 （二）生物圈是一个统一的整体 阅读课本30-32页，回答下列各题： 1据30页的资料，说明河流生态系统与?哪些生态系统有关联？通过分析会得出怎样的结论？ 2、课本31页的的资料，说说你有何启发？ 三、拓展创新 1、下图是几种鸟足。连线说明每种鸟的运动方式以及适宜生活的生态系统。 五、达标测试 1、地球上最大的生态系统是（??? ） A水圈B、生物圈??? C草原生态系统?D森林生态系统 2施用农药“DDT”的地区，虽然只占陆地面积的一小部分，可是远在南极的动物体内也发现了DDT，这种现象说明（??? ） ADDT挥发性极强????????????????????? B这些南极动物可能是从施药地区迁去的 C人类活动对环境的影响有许多是全球性的 D考察队把DDT带到南极 3城市生态系统的主体是（??? ） A人??? B绿色植物??? C高楼大厦??? D动物 4下列哪些生态系统有“绿色水库”之称（??? ） A海洋生态系统??? B、农田生态系统??C、森林生态系统?? D、淡水生态系统 5近年来，我国东海多次发生赤潮，给东海的渔场、海水养殖业带来重大损失。从生态学角度分析，产生赤潮的原因是（??? ） A大气中的二氧化碳增多????????B工业和生活废水大量排入海洋 C树木的大量砍伐???????????D海洋石油开采  6、下列那种生态系统的自动调节能力最强（ ） A、呼伦贝尔大草原 B、青海湖 C、人工蔬菜大棚 D、 西双版纳热带雨林 7、黄羊、跳鼠等善于奔跑的动物一般都生活在哪种类型的生态系统中（ ） A、森林生态系统?B、草原生态系统农田生态系统??生态系统 9、数千年的黄土高原，曾经生态优越、气候宜人。草原上鼠欢兔跳、狐走蛇行、鹰击长空……一派盎然生机，但后来由于砍伐树木、植被破坏，现在正成为一片秃山秃岭，不毛之地。每年雨季到来，大量泥沙冲进黄河，使黄河成为世界上罕见的“悬河”。请你分析（1）该草原生态系统的成分，除了已提到的生物外，还应包括??。 （2）写出该草原生态系统的一条食物链：??????????。 （3）草原生态系统的特点是???????????????。（）看了上述黄土高原遭到破坏的事实，你认为在“西部大开发”时，应注意些什么？?