陈涉世家导学案要点.docVIP

21、陈涉世家 课型：新授课 课时：三课时 学习目标： 积累文中重要的文言词句2、了解司马迁和《史记》3、了解陈涉起义的原因、经过及陈涉在反秦斗争中表现出来的才干 分析陈涉的形象，引导学生客观公正地看待历史人物的功过得失。、学习陈涉少有壮志、壮有所为，激发学生树立远大理想的决心和意志。了解起义的原因、舆论准备及经过学习本文塑造人物形象的方法。司马迁（约前145—前90年），西汉著名史学家、文学家和思想家。字子长，夏阳人。其父司马谈是汉朝太史令。司马迁10岁“诵古文”，20岁开始游历，游踪遍及南北，到处考察风俗，采集传说。归来后，初仕郎中，曾出使西南各地。汉武帝元封八年继父职，任太史令，太初元年对历法进行改革。在《史记》草创未就之时，因替投降匈奴的李陵辩解，被捕入狱，受腐刑。出狱后任中书令，发愤著书，公元前91年完成《史记》创作。《史记》是我国第一部纪传体史书，记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达3000年的历史。全书共130篇，包括本纪（帝王传记）12篇，世家（记诸侯本系）30篇，列传（序列人臣事迹）70篇，表10篇，书（记经济、天文、历法、礼乐等方面的情况）8篇鲁迅称它是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。、自读课文上使外将兵般“将”为名词，在此为动词：统率军队卒中往往语，皆指目陈胜般“目”是眼睛（名词），在此为动词，用眼 此教我先威众般“威”是形容词，在此用作动词，威服众人。 【大楚兴，陈胜王】 王：名词活用为动词，称王。 　　 【天下苦秦久矣】 苦：形容词意动用法，苦于，因……而受苦。 　　 【夜篝火】夜：名词用作状语，在夜间，修饰动词。篝火：名词用作动词，提着灯笼。 　　 【狐鸣呼曰】 狐：名词用作状语，像狐狸一样。 　　 【置人所罾鱼腹中】 罾：名词用作动词，就是用网捕。 　　 【将军身被坚执锐】 　坚：形容词用作名词，坚硬的铠甲。 　 锐：形容词用作名词，锐利的武器。 　　 【死国可乎】 死：形容词的为动用法，为……而死。 　　 【乃丹书】 丹：名词作状语，用朱砂。 　　 【法皆斩】 法：名词作状语，按照法律。 　　 【固以怪之矣】 怪：形容词意动用法，对……感到奇怪。 　　 【忿恚尉】 忿恚：形容词的使动用法，使……恼怒。 　　 【皆指目陈胜】 目：名词活用为动词，用眼睛示意。 指：名词活用为动词，用手指 　　 【皆刑其长吏】 刑：名词活用为动词，惩罚。此句画龙点睛，提下文，表现出陈胜青年时代的远大抱负。吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。 ．解释下列句中加点的词。 ?(1)广故数言欲亡。 ?数： ??????(2)王侯将相宁有种乎? ?宁：?????? ．用现代汉语翻译下面的句子。 ? 乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。 ????????????????????????????????????????????????????????????? ??????????????．从选文看，起义的第一步是?并杀两尉?；激励众人反抗决心的一句话是???王侯将相宁有种乎??。 ．文中画横线的两句话说明了什么问题? ???第一句话说明起义军声势浩大，所向披靡，秦朝地方官吏闻风丧胆，弃城而逃。第二句话说明起义军得到各地人民群众的热烈响应，证明陈胜起义前对形势所作的分析(天下苦秦久矣“宜多应者”)完全正确。 ．这段文字写的是起义开始的情形，能准确表示起义步骤的三个关键词语是?激怒其众?、?并杀两尉??? 、??召令徒属 。 ．回顾全文，有一句话既表现陈胜豪壮的性格和反抗的信念，又能表现他出众的宣传才能。试将这句话默写下来。 ?且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎! 划分下列句子的朗读节奏。 发 闾 左 適 戍 渔 阳。 今 诚 以 吾 众 诈 自 称 公 子 扶 苏、项 燕。 文学常识填空。 　　《陈涉世家》的作者是　　　朝代的　　　　　著名史学家、文学家和思想家。所著　　　　　是中国第一部纪传体通史。 为天下唱