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                第六单元_课题1_常见的碳单质_第一课时_导学案
                    课题	第六单元 课题1 金刚石 石墨 C60(1)	课型	新授		教学过程	自主学习	高温下的润滑剂______    做钻石_________
   除去食品或者工业产品中的色素_________
   裁玻璃刀_________       做铅笔芯____________
以上的用途,都是用到了各种物质的____________性质。
5、通过自主学习,你对本节内容还有疑问?			课时	1	上课时间	  年  月  日	主备人											第   周星期 									学习目标	知识与技能	了解金刚石、石墨、C60的构成、性质和用途								过程与方法	能用变化发展的观点认识碳;会运用观察、比较、分析、归纳等的方法对信息进行加工。								情感态度与价值观	提高学习化学的兴趣;增强热爱祖国的情感。								重点	金刚石、石墨的性质与用途	难点	理解金刚石与石墨物理性质存在差异的原因。							教学过程	导入问题	从微观上分析:为什么碳元素的化学性质在常温下不活泼呢?
以前学习过的物质中,有没有是同种元素组成的不同的纯净物?	教学补充			合作探究	1、为什么常温下碳单质的化学性质不活泼呢?
2、探究石墨(用铅笔芯末代替)的油腻感和导电性(注意用一般的干电池和手电筒的灯泡,不能在家用电线上做这个实验)。
比较金刚石与石墨的性质与用途。填写下列。
物质
主要物理性质
用途
外观
硬度
导电性
金刚石
石墨
二者都是碳的单质,都是碳元素组成,为什么物理性质有这么大的差异?
4、木炭、活性炭、炭黑、焦炭统称为无定形碳,他们与石墨有什么联系?				自主学习	
1、碳原子的核外电子排布第一层_____个电子,最外层有___个电子,常温下碳的化学性质___________。
2、自然界中常见的碳单质有_____________和_________,化学式都写成___________。
3、我国北京大学化学系和物理系研究小组研制出了C60分子,它形如足球。它的一个化学分子是由______个_____原子构成的,相对分子质量为_____________。
4、选用下列物质填相应用途的空格中:A炭黑、B木炭、C活性炭、D焦炭、E金刚石、F石墨。
   冰箱去味剂______        制墨汁_________
   用于冶金工业_______     做钻头_________
   做电极___________       填充在橡胶里增强耐磨性_____								教学过程	展示提升	1、小组展示探究内容。
2、拓展:
(1)碳、炭的区别。
     碳:指碳元素,只用作化学用语,在表示元素和含碳元素的化合物时使用。
     炭:指具体的物质,如:炭黑、木炭、活性炭等,他们的主要成分都是由碳元素组成的单质。
(2)金刚石与石墨都是由碳元素组成的,只是原子排列的方式不同。人们根据这一点,在一定的条件下把石墨变成了金刚石。(阅读教材P106)。想一想,石墨变金刚石这一变化是物理变化还是化学变化?为什么?			教学过程	反馈检查	A一定是纯净物。B一定是单质。C一定是化合物。D可能是混合物
8、如图所示,将活性炭投入盛满黄绿色氯气的集气瓶中,立即塞上单孔塞。(1)轻轻摇动集气瓶,可看到的现象是_________________。2)打开橡皮管上的夹子,看到的现象是___________________。(3)上述实验现象表明___________________________________。
1、北约曾用“石墨炸弹”使南联盟的高压输变电线路短路,这是利用了石墨的(  )
  A、可燃性   B、还原性   C、导电性   D、润滑性
2、人们把活性炭放入红糖溶液中来制取白糖,这是利用活性炭的( )
  A、氧化性   B、还原性   C、吸附性  D、不可溶性
3、关于金刚石和石墨,下列叙述错误的是(  )
  A、都是碳元素组成的单质   B、有相同的物理性质
  C、它们的碳原子的排列不同   D、有相同的用途
4、金刚石和石墨在物理性质上有明显差异的原因是(  )
  A、它们是由不同元素所组成
  B、金刚石是纯净物而石墨是混合物
  C、金刚石和石墨中碳原子的排列不同
  D、金刚石是单质而石墨是化合物
5、干电池用碳棒作正极,这碳棒的主要成分是(  )
A、炭黑   B、木炭   C、石墨   D、活性炭下列叙述中,正确的是(  )
  A、由碳元素单质组成的物质一定是纯净物
  B、金刚石和石墨具有相同的化学组成
  C、石墨转变为金刚石不属于化学变化
  D、C60是新发现的一种碳的单质
	一.常见的碳单质有金刚石、石墨、C60等。
二、金刚石、石墨的性质与用途的比较。
物质
主
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