现代文阅读——散文材料.ppt

《李白心灵里的故乡》第1题： 1、（结构上）引出后文谈李白的故乡， （内容上）同时也针对李白故乡之争而提出自己的看法——从李白的心灵去探讨李白的故乡； 2、（结构上）与文章最后一句相呼应，使文章结构严谨。 《李白心灵里的故乡》第3题 李白的故乡究竟在何处对我们来说并不重要，重要的是走进李白的心灵里的故乡，感受李白的追求、向往，放大故乡的文化意义。（或者是在作者看来，重要的是研究李白有关月亮、美酒、土地的诗歌对后世的审美和影响以及他为什么能写出这样的诗来。） 2.答题步骤 ⑴审读题目，明确方向 ⑵紧扣文本，寻找解释 ⑶联系实际，发表见解 适当联系，寻找文本和生活的契合点。 ⑷确定要点，规范答题 3.答题模式： 亮观点→扣文本→联实际→做结论 题型六：探究评价题解题思路 亮观点→扣文本→联实际→做结论 例：有人认为作者表达的情感是消沉的，你同意这种观点吗？请结合文本，谈谈你的看法。 答案：不同意。作者视角独特，没有去关注坚强的事物或事物的坚强面，而是独辟蹊径，以自己的意外发现及独特的人生体验，去感悟另外一种生存策略，提示这种策略所包含的对人生、对自然的意义。作者强调的是对生命的珍惜、是对规律的遵循，而不是说人生要软弱，所以并不消沉。 文学类文本阅读 ——散文阅读 一、散文的基本类型 1.叙事性散文——以小见大 ①写小事琐事凡事——小事见深意 ②取材于真人真事——不靠虚构　 ③以多个片断剪影表达主题——少用单一故事 2.哲理性散文——人人心中所有，人人笔下所无 ①抒写人生生活感悟　②小处着笔　③点到为止 3.抒情性散文——直抒胸臆，朴实自然 4.写景咏物散文——意蕴丰富，含意深远 ①借景抒情托物言志　②情景交融　③细腻描写 5.文化散文——文化意象，文化韵味 　①文化视角　②人文情怀　③思想意蕴 二、散文读写基本规律 1.散文写作的基本类型： 　⑴缘情（事）抒情（志、理） 2.散文阅读的基本要领： 　⑴写景（状物、叙事）是手段，抒情（言志、析理）才是目的。 　⑵对景、事、物的理解要归结至情、志、理的层面上分析。 熔情、理、事于一炉 将叙事、描写、抒情、议论熔铸在一起的表达技巧，关键在于： ⑴抓好叙事——抓住那最能反映生活本质和内心深情的举止行为。事件选得典型、感人，情缘事而发，议由感而生，文章就会显得自然而真切。 ⑵要使情、理、事融和在一起。以抒情、议论之笔来叙事，收到笔笔含情，即事见理的效果。 三、散文写作技巧 1.通读全文，圈点勾画。 2.审读题干，明确要求。 3.圈定范围，筛取信息。 4.综合分析，整合重组。 5.根据赋分，分点答题。 6.打好草稿，简洁通顺。 一、主观题基本解题思路 具体 步骤 审题目明要求；根据语境，定位筛选。 根据题目要求把筛选的信息剥离整理，重组优化。区分主次，权衡轻重，或紧缩摘引，或添加补全。 根据题目要求，用自己的话把前面所作的分析或摘要组织成答案。 审题 筛选 分析/ 摘要 综合 表述 二、主观题解题过程 19.俞伯牙遇到钟子期这个知音，为什么会“万分地兴奋和感激”？ （知音故事）说的是春秋时期的俞伯牙，他在停泊的小舟中专心致志地鼓琴，樵夫钟子期竟会听得出神入化。当他将仰慕着高山的情思注入音符时，钟子期立即慷慨激昂地吟咏着：“巍巍乎若泰山！”当他挥舞手指弹出浩荡迸涌的水声时，钟子期又像是站在滚滚的江河之滨，禁不住心旷神怡地叫喊起来：“汤汤乎若江河！”对这变幻无穷和神秘莫测的琴声，怎么能感应得如此丝毫不差，竟犹如从自己心弦上盘旋着飞翔出来的？如此神奇地领悟和熟稔伯牙弹奏出来的袅袅情思，真像是变成了他的化身一般。这怎么能不让伯牙万分兴奋感激？因此当钟子期死去之后，他就再也没有心思触摸琴弦了。知音难觅，怪不得唐代的诗人孟浩然，要反复地感叹“恨无知音赏”和“知音世所稀”了。 六、解题过程示范 第一步：审题，找出与题干相关的内容，进行筛选。 第二步：分析筛选出的内容，进行摘要。 对这变幻无穷和神秘莫测的琴声，怎么能感应得如此丝毫不差，竟犹如从自己心弦上盘旋着飞翔出来的？如此神奇地领悟和熟稔。　伯牙弹奏出来的袅袅情思，真像是变成了他的化身一般。 第三步：综合筛选摘要的信息，用自己的话组织转换成答案。 答案：因为俞伯牙的琴声变幻无穷和神秘莫测，钟子期却能够准确感应他的琴声，领悟他的情思。 （俞伯牙的）琴声变幻无穷和神秘莫测 （钟子期）能丝毫不差地感应他的琴声，神奇地领悟他弹奏出来的情思 21．愈伯牙因失去知音而不再鼓琴的故事已成为千古佳话，但作者为什么还要“唐突地劝慰他”？根据文意，简要回答。 多么想唐突地劝慰他，依旧要不断地奏出震撼人们灵魂的声音，……像这样美丽动人的乐曲，难道就不会熏陶出第二个、第三个乃至更多的知音？而如果不再去弹奏这迷人的弦