《为了他的尊严》课件分析.pptVIP

生字扫描 乞丐 慷慨 搬砖 俯身 怔住 气喘如牛 濡湿 额头 鞠了一躬 鄙夷 不屑 西装革履 气度不凡 美中不足 迁到 报酬 1.课文围绕妇人写了哪两件事？ 5.妇人到底想把砖搬到哪里？为什么 “对乞丐来说，搬砖和不搬砖可就大不相同了”？ 6.搬砖后的乞丐会有怎样的生活变化？ 在课文中寻找依据。 8.乞丐与妇人的两次相见有什么不同？ 小组思考并讨论：如何理解课题《为了他的尊严》？ 我不期望回报 跳高：一跃而起的瞬间，万众瞩目，成功在即！ 乒乓球：轮椅上的我，依旧绽放精彩人生！ 自行车：信念的力量，让我奋力前行！ 跳水：下一秒，我将化作水中最美的花朵。 千手观音：无声的世界，舞动的人生，我心最美！ 尊重乞丐的人格尊严，激励他自尊自立。 给予你了， 我便不期望回报。 如果付出， 就是为了　 有一天索取， 那么， 我将变得多么渺小。 如果，你是湖水， 我乐意是堤岸环绕； 如果，你是山岭， 我乐意是装点你姿容的青草。 人，不一定能使自己伟大， 但一定可以 使自己崇高。 拓展： 尊严使人不再丑陋，尊严让美丽成为永恒，把你见到的有尊严或没有尊严的故事片段写下来。 北师大版五年级语文下册第七单元“尊严” 为了他的尊严 ★整体感知 ★ 一个（ ）来到一座庭院（ ），女主人没有施舍给他（ ），却要求乞丐（ ）。乞丐整整两个小时才把砖搬完，并且从中受到了启发，若干年后竟然成了一名（ ）。 ★整体感知 ★ 一个（独臂乞丐）来到一座庭院（乞讨），女主人没有施舍给他（钱物），却要求乞丐（搬砖）。乞丐整整两个小时才把砖搬完，并且从中受到了启发，若干年后竟然成了一名（成功人士）。 ①教乞丐搬砖；②拒绝乞丐的回报。 2.文中哪一段具体描写乞丐搬砖？ 从哪些方面进行了描写？ 第四段。写了乞丐的神态、动作、外貌──乞丐看到妇人用一只手搬砖非常惊异，也很受震动，最终也去尝试，非常辛苦也很狼狈。（体会：整整、才） 乞丐怔住了，他用异样的目光看着妇人，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动了两下。 终于，他俯下身子，用唯一的手搬起砖来。他一次只能搬一块，整整搬了两个小时，才把砖搬完。 他累得气喘如牛，脸上布满灰尘，几绺乱发被汗水濡湿了，歪贴在额头上。 听范读，大胆想象： 乞丐怔住了，他用异样的目光看着妇人，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动了　　　　　两下。终于，他俯下身子，用惟一的手搬起砖来。他一次只能搬一块，整整搬了两个小时，才把砖搬完。他累得气喘如牛，脸上布满灰尘，几绺乱发被汗水濡湿了，歪贴在额头上。 3. “雪白”说明了什么？去掉行不行？ 妇人用雪白的毛巾给乞丐擦脸，表明了她对乞丐的尊重、对他付出劳动的尊重。去掉不行。 4.乞丐在与妇人告别时说了什么？ 该怎么读这句话？ “我不会忘记你的。”要读出感激、敬佩之情。 　 　 乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖！不愿施舍罢了，何必捉弄人呢？” 乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。我不会忘记你的，这条毛巾也留给我作纪念吧。” 砖放在屋前和放在屋后都一样，可搬不搬对乞丐来说就不一样了。 搬砖，可以让乞丐明白：他是一个有用的人，虽然他不体面、不伟大。只有自己真正付出了劳动，才能得到应有的回报。 事业有成，成了体面的董事长。 7.他成功的原因是什么？ 他明白了：只有自尊自立自强，并且要付出劳动才有回报的道理。 这个乞丐很可怜 ，他的右手连同整条手臂断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了很难过，碰上谁都会慷慨施舍 。  　　他西装革履，气度不凡，跟那些自信、自重的成功人士一模一样。 前一次乞丐与妇人偶然相遇；后一次乞丐专程来报恩。 9.你怎么看待妇人拒绝乞丐的回报? 默读妇人与乞丐第二次见面的对话仔细体会。 妇人很自爱，不求回报，更不愿享受他人的劳动成果，她要靠自己的双手创造生活。她这样教乞丐，也这样要求自己，显示了妇人高尚的人格品质。 品析语言、想象填空： A、激发乞丐的尊严 B 、帮助乞丐找到自己的尊严 C、尊重乞丐 D、鼓励乞丐 E、 维护乞丐的尊严 ★为了（