【三维设计】2016届高三物理一轮复习第九章电磁感应第2节法拉第电磁感应定律自感和涡流分析.pptVIP

只适用于导体切割磁感线运动的情况 对任何电路普遍适用 适用范围 (1)若v为瞬时速度，则求的是瞬时感应电动势 (2)若v为平均速度，则求的是平均感应电动势 求的是Δt时间内的平均感应电动势，E与某段时间或某个过程对应 研究内容 回路中做切割磁感线运动的那部分导体 闭合回路 研究对象 区别 E＝Blv 联系 E＝Blv [典例1]　(2013·全国卷Ⅰ)如图9-2-7所示，在水平面(纸面)内有3根相同的均匀金属棒ab、ac和MN，其中ab、ac在a点接触，构成“V”字形导轨。空间存在垂直于纸面的均匀磁场。用力使MN向右匀速运动，从图示位置开始计时，运动中MN始终与∠bac的平分线垂直且和导轨保持良好接触。下列关于回路中电流i与时间t的关系图线，可能正确的是(　　) 思路点拨 (1)金属棒切割磁感线的有效长度是哪一部分？组成闭合回路的总电阻如何变化？ 提示：ab、ac与MN的交点之间的长度为有效长度；总电阻变大。 (2)若表示有效长度和总电阻，可设哪些量来表示？ 提示：可设金属棒MN匀速运动的速度为v；∠bac为2θ；金属棒单位长度的电阻为R0。 [典例2]　(多选)如图9-2-9所示是圆盘发电机的示意图；铜盘安装在水平的铜轴上，它的边缘正好在两磁极之间，两块铜片C、D分别与转动轴和铜盘的边缘接触。若铜盘半径为L，匀强磁场的磁感应强度为B，回路的总电阻为R，从左往右看，铜盘以角速度ω沿顺时针方向匀速转动。则(　　) 把铜盘看作闭合回路的一部分，在穿过铜盘以角速度ω沿顺时针方向匀速转动时，铜盘切割磁感线产生感应电动势，回路中有感应电流，选项A错误； × √ √ × * * * * * 课前基础·简要回顾 课堂释疑·一站突破 课后演练·对点设计 第2节 法拉第电磁感应定律 自感和涡流 质量铸就品牌 品质赢得未来 物理 结束 课前基础·简要回顾 课堂释疑·一站突破 课后演练·对点设计 质量铸就品牌 品质赢得未来 物理 结束 第2节 法拉第电磁感应定律 自感和涡流 课前基础·简要回顾 课堂释疑·一站突破 课后演练·对点设计 课前基础·简要回顾 课堂释疑·一站突破 课后演练·对点设计 课前基础·简要回顾 课堂释疑·一站突破 课后演练·对点设计 课前基础·简要回顾 课堂释疑·一站突破 课后演练·对点设计 课前基础·简要回顾 课堂释疑·一站突破 课后演练·对点设计 1．E＝Blv的特性 (1)正交性：本公式要求磁场为匀强磁场，而且B、l、v三者互相垂直。 (2)有效性：公式中的l为导体切割磁感线的有效长度。如图9-2-5中，导体棒的有效长度为ab间的距离。 (3)相对性：E＝Blv中的速度v是导体相对磁场的速度，若磁场也在运动，应注意速度间的相对关系。 课前基础·简要回顾 课堂释疑·一站突破 课后演练·对点设计 第2节 法拉第电磁感应定律 自感和涡流 质量铸就品牌 品质赢得未来 物理 结束 课前基础·简要回顾 课堂释疑·一站突破 课后演练·对点设计 质量铸就品牌 品质赢得未来 物理 结束 第2节 法拉第电磁感应定律 自感和涡流 课前基础·简要回顾 课堂释疑·一站突破 课后演练·对点设计 课前基础·简要回顾 课堂释疑·一站突破 课后演练·对点设计 课前基础·简要回顾 课堂释疑·一站突破 课后演练·对点设计 课前基础·简要回顾 课堂释疑·一站突破 课后演练·对点设计 课前基础·简要回顾 课堂释疑·一站突破 课后演练·对点设计 * * * * *