护理教学评价标准重点.pptVIP

护理教学评价标准 神经外科 刘丽红 2014年10月23日 临床护理教学评价标准 实习生教学 1、带教老师资质符合要求 质控问题：无带教资质带教 无本科带教资质带教本科 改进措施：明确带教老师资质，建立资质档案 带教老师资质认证 神经外科带教老师登记表 实习生教学 2、实行一对一带教 一名带教老师只带教一名实习生。 质控问题：一名带教老师带教多名学生。 改进措施：学生多带教老师少可与护理部沟通。 实习生教学 3、结合护理部目标制定本科室带教计划 质控问题: 科室在带教计划制定过程中，只体 现专科特点，未结合护理部总体目标。 改进措施：结合护理部总体目标及专科特点制 定切实可行的带教计划 实习生教学 4、带教老师有个体化带教计划 质控问题：不知道如何制定？ 改进措施：根据科室特点制作模板 实习生教学 实习生教学 5、科室有培训计划，每周培训不少于一次 质控问题：培训频次不足 改进措施：完善培训计划，按计划予以落实 实习生教学 6、按时完成培训计划 质控问题：未按时落实培训计划 改进措施：