2015年第7期-福建省电化教育馆.docVIP

《福建教育信息化工作简报》 第7期（总第15期） 福建省电教馆 　　 本期目录 【工作部署】 ●杜占元在2015年全国教育信息中心主任会议上的讲话 【研究资讯】 ●如何运用微课堂进行教学研究？ 【地方传真】 ●宁德市将建首批优质示范课视频资源库 ●福鼎市利用信息化课堂 拉近城乡教育差距 ●南安市：政府采购助力教育信息化建设 【简讯】 【工作部署】 杜占元在2015年全国教育信息中心主任会议上的讲话 同志们： 今年的全国教育信息中心主任会议是在认真贯彻落实中央决策部署、积极应对新常态新挑战和教育管理信息化取得明显进展的新形势下召开的。应该说这次会议开得很及时，也很重要，内容非常丰富。刚才听了4位同志的发言，他们分别从不同的角度就教育管理信息化应用、设计、管理和未来的一些构想做了很好的发言，很受启发。经过这几年的工作，同志们对教育管理信息化认识大幅度提升，包括对一些理念和观念的认识。应该说每一年的会都是一个新台阶，对很多问题的认识上都大大的升华，思想观念也得到了提升，这才是我们教育管理信息化能够取得进步和今后能够取得更大进展最坚实的基础。在这里我想就教育管理信息化的有关问题谈几点意见： 一、凝心聚力，深入学习贯彻习近平主席在首届国际信息化大会的贺信和刘延东副总理讲话精神 今年5月23日，由中国政府和联合国教科文组织合作举办的首届国际教育信息化大会在青岛隆重召开，国务院副总理刘延东在会上宣读了习近平主席发来的贺信并致辞。习近平主席在贺信中深刻阐述了信息化时代的教育变革，表达了中国政府推进教育信息化的决心，提出了加强国际合作、实现教育可持续发展的美好愿景，为我们推进教育信息化，构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系，建设“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会提供了重要遵循。刘延东副总理在致辞中指出，中国政府高度重视教育信息化，以信息化带动教育现代化，并结合中国实际，提出了“三通两平台”的核心目标。她倡议要更加重视教育信息化在突破时空限制、促进教育公平方面的作用和地位，加强信息技术与教育教学深度融合，促进优质数字教育资源开发和共建共享，推动不同文明交流互鉴。会议围绕“信息技术与未来教育变革”这一主题，进行了深入交流和探讨，达成了广泛共识，会议通过了成果文件“青岛宣言”，为全球教育信息化建设提供了第一份有共识的指南。应该说这次会议在全球教育信息化方面，特别是在教育信息化的发展历程中有着重要的里程碑意义。这次会议层次很高，有90多个国家和国际组织参加，有近50个国家派出了教育部长参加会议。国际教育信息化大会虽已圆满画上句号，但教育信息化的春天才刚刚开始，我们要切实把思想和行动统一到习近平主席和刘延东副总理的讲话精神上来，深入学习领会、全面贯彻落，努力加快教育信息化发展。 第一，要深刻认识和把握教育信息化发展的重大意义。要把学习习近平主席的贺信和刘延东副总理的讲话精神引向深入,增强全面推进教育信息化的自觉性和坚定性,增强以信息化建设为中心的战略定力, 把教育信息化建设好、应用好，让信息化先导力量充分迸发，推动教育事业的进步和发展。 第二，要深刻认识和把握教育信息化发展的“中国使命”。当前和今后一个阶段，我国正处于全面建成小康社会和实现“两个一百年”奋斗目标的关键时期。要通过教育信息化逐步缩小区域、城乡数字差距，大力促进教育公平和教育质量，力争到2020年基本建成人人享有优质教育资源的信息化学习环境，基本形成学习型社会的信息化支撑服务体系，基本实现所有地区和所有各级各类学校宽带网络和数字教育资源的全面覆盖，让亿万孩子同在蓝天下共享优质教育，通过知识改变命运。 第三，要深刻认识和把握教育信息化发展的历史机遇。中国教育步入新常态，信息化为我们提供了新的动力源，也是一个非常难得的机遇。在“互联网+”的时代，通过信息技术在教育行业的渗透和融合，进一步催生新的教育模式实现转型，推动存量提升和增量发展，实现真正有质量、公平与包容的教育，以及全民终身学习这一新的世界教育发展目标。 二、攻坚克难，教育管理信息化工作取得显著成效 2012年全国教育信息化工作会议召开以来，在教育信息化战线同志们的共同努力下，我国的教育信息化事业蓬勃发展，教育管理信息化工作成效显著。去年9月9日，习近平总书记在视察北京师范大学时专门观看了教育管理信息系统建设情况，得到了总书记的充分肯定。延东副总理也多次对教育管理信息化工作作出重要指示批示。今年1月，延东同志在《关于全国中小学生学籍信息管理系统2014年建设应用情况的报告》上批示：“此项工作是推进教育信息化的基础性工作，效果明显。望继续在应用服务、制度建设、安全维护方面不断完善，提高系统管理水平和应用水平。”今年5月，延东同志再次在教育部启动应用国家教育决策科学服务系统的《教育要情》上批示：“运用大数据推进教育科学决策