基于单摆系列发散创新实验仪.doc

创新教具制作 教具名称：基于单摆系列发散创新实验仪 制作组：科教中队(吉萍洪) 动摩擦因数测量仪 【前言】 在初中教材摩擦力一章中介绍到了动摩擦因数，动摩擦因数在初中的题目中一般作为已知数据出现。高中的知识更为开阔，在学习了动能定理、能量守恒定律后，我们能够利用以上来测出物体的动摩擦因数，对摩擦力进行更为深入的探究。 【制作目的】 测量各种材料的动摩擦因数； 验证动摩擦因数是一个比例常数，它的数值只与相互接触的两个物体的材料及粗糙程度有关。 做单摆的一系列实验。 【制作原理】 动摩擦因数测量仪简图如图1所示。 图1 动摩擦因数测量仪简图 底部固定有轮胎橡胶片的摆锤和连接摆锤的轻质细杆，细杆可绕轴O在竖直平面内自由转动，左边有一个刻度盘，可读出摆锤下落摆动后摆至与竖直方向成θ角的最高位置。整个运动过程系统损失的机械能就是摩擦力所做的功，由摩擦力做的功与在地面擦过的距离可求出动摩擦因数。 【教具材料】 木板、钉子、胶带（生活中常用物品） 【教具使用方法】 测量时，测量仪固定于水平地面，将摆锤从与O等高的位置处静止释放，摆锤到最低点附近时，记录下摆锤上依附的薄片与地面擦过的距离s，之后继续摆至与竖直方向成θ角的最高位置，摆锤对地面的压力可视为大小为F的恒力，重力加速度为g，摆锤在上述过程中损失的机械能就为mgLcosθ，也就是摩擦力所做的功，然后就可以求出动摩擦因数 μ=mgLcosθ/Fs。 【创新】 一仪器多用，传统单摆只是做演示实验和测周期，在原有基础仪器上做改进实验册重力加速度和滑动莫测因素。 【亮点】 1、仪器实用性很强，制作比较巧妙，都是生活中的物品，制作成本低。 2、传统实验仪器，一个仪器就对应一个实验，而该仪器可以重复在不同的实验课上演示不同的实验。 【照片】 华南师范大学 基于单摆系列的发散实验 三 测量任意物体滑动摩擦因素 根据 二 测量任意地点重力加速度g 根据 一 测单摆周期 根据 L 橡胶片 摆锤 m 支架 刻度盘 θ 固定底座