MSEEPO要素组合方式课型学习交流(定稿)剖析.ppt

2013年5月26日 MS-EEPO有效教育 MS-EEPO要素组合方式课型 忻城县教研室 蒙桂妮 2013.6.6 地位： “要素组合方式”课型是EEPO方式最基本的课型方式，也是EEPO方式中最简明、最易掌握的课型。其操作简单，简便易行，具有广泛的适应性，是中小学教学中最常用的课型方式，适用于所有的教学活动，属于基础课型形态。要素组合方式在十大课型的教学活动中所占的分量在60％左右，是三大主流课型之一。只有掌握要素组合方式这种课型，就能为学习其他课型打下扎实的基础。 要素组合方式课型 一、要素组合方式课型中的“要素”指的是什么 二、如何理解这些要素 三、如何用好要素 四、要素的评价指标 五、为什么要进行要素组合 六、要素组合方式课型的评价内容和要素 一、要素组合方式课型中的“要素”指的是什么 ？ 二、如何理解“听、看、讲、想、做、动、静”这七个要素 听： 要注意培养学生的倾听能力。学生能做到认真听、听中关注、听中思考、边听边记忆或边听边记录，除了注意让学生倾听老师讲的，也要注意强化生生互听。 看： 要注意培养学生的观察能力。教会学生如何“看”，掌握“看”的方向，如：放大看，缩小看；横向看，纵向看；分解开来看，合起来看；看静态，看动态。无论怎么看，都要留心，并且要把观察和思考结合起来，抓住事物的特点。观察表面的现象的同时，